Газета «Голос Чегема» №134 (8294) 17 ноября 2015 года

Очередная яркая победа «Звездочки».

Детский ансамбль национального танца «Звездочка» с.п. Нартан (художе­ственный руководитель Эдик Кура­шев) стал лауреатом I степени Феде­рального хореографического конкур­са «Московская осень».

Хореографический конкурс прошел с 6 по 8 ноября в г. Москва и собрал 47 лучших коллективов всех регионов России. Более 1200 участников смог­ли показать свои таланты в четырех номинациях конкурсной программы.

Учредителем конкурса выступил Культурный фонд «Алые паруса» (г. Санкт-Петербург).

Жюри представили известные в танцевальном мире люди - главный ба­летмейстер Московского государ­ственного Академического театра танца «Гжель» Валентина Слыханова, главный балетмейстер Центрального пограничного ансамбля ФСБ России Геннадий Минх, балетмейстер-постановщик академического хора русской песни Российского музыкального те­лерадиоцентра Людмила Байкова, ба­летмейстер, режиссер, ведущий танцовщик хореографической компа­нии «Эксцентрик балет Сергея Смир­нова» Ашот Назаретян.

Кабардино-Балкарскую Республику на престижном творческом соперни­честве представил детский ансамбль национального танца «Звездочка» с.п. Нартан. На суд членов жюри и зрите­лей конкурса они исполнили два танца - кабардинскую княжескую Кафу и аварский девичий танец.

С большой ответственностью и эн­тузиазмом подошли к участию в кон­курсе юные танцоры.  В концертных номерах они демонстрировали красо­ту самобытной адыгской хореогра­фии, адыгский этикет, любовь к тра­дициям и искусству Кабардино-Балка­рии.

В рамках конкурса состоялся круг­лый стол для руководителей коллек­тивов с членами жюри, на котором был высоко оценен уровень подготов­ки детского коллектива «Звездочка» к конкурсу - постановка танцев, костю­мы, культура и мастерство исполне­ния, «живая» работа на сцене во вре­мя танцевального действия.

По итогам конкурса Детский ан­самбль национального танца «Звездоч­ка» с.п. Нартан награжден дипломом лауреата I степени и кубком, специ­альным призом «Ступень к мастер­ству» за сохранение национальных традиций, а также сертификатом на участие в закрытом грантовом кон­курсе среди лучших коллективов 2015 -2016 года «Кубок победителей», ко­торый состоится в октябре 2016 года в г.Сочи.

Всем участникам коллектива были вручены именные сертификаты учас­тия и памятные подарки.

Главе местной администрации Чегемского муниципального района Каншоубий Ахохову передана благодарность за оказание содействия в поездке на конкурс коллектива, а также за под­держку и развитие детского и юношес­кого творчества в России.

Элина КЯРОВА,

пресс-служба местной администрации Чегемского муниципального района.

 

 


 

 

 

Газета «Голос Чегема»  от 29 сентября 2015 года №№ 114-115 (8275)

Всероссийский день бега

 «Кросс нации» в Чегемском районе

27 сентября в России прошёл традиционный Всероссийский день бега «Кросс нации». На основании постановления №440-па от 23.09.2015 года местной администрации Чегемского муниципального района в целях развития физической культуры и спорта, пропаганды здорового образа жизни и мас­сового привлечения населения к оздоровительному бегу в этот день и в Чегемском муниципаль­ном районе были проведены со­ревнования по кроссу.

Спортсмены самых разных возрастов собрались на картодроме с.п.Чегем Второй. Общее руководство по проведению со­ревнований осуществляли от­дел по физической культуре и спорту местной администрации Чегемского муниципального района совместно с МКУ «Уп­равление образования местной администрации Чегемского му­ниципального района».

Почётными гостями соревно­ваний стали:

Шухов Борис Хабалович - олимпийский чемпион 1972 года по велоспорту;

Одижев Хасанш Хакяшевич - председатель Совета местного самоуправления Чегемского муниципального района;

Жанкишиев Жагафар Хаса­нович - первый заместитель главы местной администрации Чегемского муниципального района.

В состязаниях по бегу уча­ствовали учащиеся 17 общеоб­разовательных учреждений Че­гемского муниципального рай­она. Всего число участников составило 292.

Согласно положению в сорев­нованиях участвовали мальчи­ки и девочки 1999-2002 г.р., уча­щиеся 8-11 классов. Призовые места распределились следую­щим образом:

Девочки (2001-2002 г.р., 1000 метров)

1   место - Хапцева Сата­ней, МКОУ СОШ №2 г.п.Чегем

2    место - Курашева Ре­гина, МКОУ СОШ №2 с.п.Нартан

3       место - Гижгиева Жансурат, МКОУ СОШ с.п.Звёздный

Девочки (1999-2000 г.р., 1000 метров)

1    место - Бекулова Ири­на, ГКОУ ШИ №5 с.п. Нартан

2       место - Ажагоева Джульяна, МКОУ СОШ №2 с.п.Чегем Второй

3    место - Кодзева Ири­на, МКОУ СОШ №1 г.п.Чегем

Мальчики (2001-2002 г.р., 2000 метров) 1 место - Агаев Алан, МКОУ СОШ с.п.Яникой

1          место - Компаниец Алек­сандр, ГКОУ ШИ №5 с.п. Нартан

2         место - Жаникаев Аслан, МКОУ СОШ с.п. Яникои

3         место - Ончакдугов Замир, МКОУСОШ №1 с.п.Нартан

3 место - Килов Амир, МКОУ СОШ №2 с.п. Чегем Второй

Мальчики (1999-2000 г.р., 2000 метров)

1         место - Мусаев Мавлюд, МКОУ СОШ N1с.п. Нартан

2           место - Хутов Астемир, МКОУ СОШ №1 с.п. Шалушка

3         место - Хагажеев Азамат, МКОУ СОШ №2 с.п. Лечинкай.

Победители и призёры были награждены медалями и грамо­тами соответствующих степе­ней Министерства спорта КБР.

Наш корр.

 

Газета «Голос Чегема»  от 20 марта 2015 года №№ 30-31 (8191)

«Вместе с наградой - любовь и уважение односельчан».


 

 


 


 

12 марта в новом просторном актовом зале МКОУ СОШ №1 с.п. Нартан состоялись торжества, посвященные вручению юбилей­ных медалей «70 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов».

В этом селе с особой тщатель­ностью готовятся и местная адми­нистрация, и Совет ветеранов, и учащиеся школ к любым торже­ствам, посвященным своим стар­шим односельчанам, которые в молодости не жалели своих сил, возможностей и здоровья, чтобы страна могла разбить вероломно­го врага в годы Великой Отече­ственной войны. К сожалению, из более чем 400 защитников, кото­рые с оружием в руках воевали с фашистами и вернулись 70 лет тому назад домой, в настоящее время в этом огромном селе в жи­вых остался только один герой, остальные ушли из жизни в раз­ное время от старых ран и болез­ней. К счастью, в Нартане прожи­вает не одна сотня односельчан, которые подростками испытали ужасы войны, оставили учебу и до самого разгрома врага самоотвер­женно трудились наряду с женщи­нами и стариками, в колхозе, про­изводили хлеб, мясо и молоко для фронта, сами оставаясь голодны­ми.

Многие из них после окончания войны были награждены медаля­ми «За доблестный труд в Вели­кой Отечественной войне 1941- 1945 г.г.» и признаны труженика­ми тыла.

Живет в Нартане и большая группа граждан, которых война застала совсем маленькими и ко­торые прошли через все ужасы военного и послевоенного перио­да нищеты и разрухи. Их народ называет детьми войны и справед­ливо считает, что они тоже на ста­рости лет заслуживают у государ­ства особого уважения и заботы.

Но пока и в Нартане. как и во всей стране, особым почетом ок­ружены те, кто официально при­знан тружениками тыла. В селе их сейчас насчитывается всего 47 че­ловек.

Указом Президента РФ В.В. Путина они сегодня награждены юбилейными медалями. Админи­страция и Совет ветеранов селе­ния пригласили их 12 марта на торжества, посвященные вруче­нию высокой награды. Но на праздник пришли всего 34 челове­ка, остальные не смогли прийти главным образом из-за болезней.

Руководство села, члены Сове­та ветеранов, учителя и учащиеся школ заранее и тщательно подго­товились к встрече с уважаемыми односельчанами, заслужившими высокую награду Родины в пред­дверии великого праздника - 70- летия Великой Победы.

После короткого приветствен­ного слова главы администрации села Валерия Кягова началось вручение медалей. Эту приятную миссию выполняли по очереди Валерий Кягов, представитель районной администрации Заудин Карданов, председатель Совета ветеранов села Каральби Берсе­ков, заместитель главы админис­трации села Любовь Фирова. Каждому награжденному вручали вместе с наградой ароматную красную розу, всех их фотографи­ровали на память приглашенные фотографы и представители теле­видения.

Особую торжественность важ­ному мероприятию придавали звучавшие со сцены незабывае­мые, милые сердцу каждого пожи­лого человека песни военных лет, задушевные национальные мело­дии, известные стихи о героях вой­ны. Кроме того, собравшиеся име­ли возможность увидеть кабар­динские танцы, которые мастерски были исполнены учащимися СОШ №1 под руководством талантливого и постоянного организатора подобных мероприятий заместителя директора школы воспитательной части Ж.Г. Дышековой.

Развлекали своим искусством уважаемых старших также лауреаты международного фестиваля маленькие танцоры знаменитого детского коллектива «На ц1ык1у» под руководством Эдика Курашева.

После торжественной части организаторы пригласили «виновников» вечера в недавно открытую школьную столовую, где их ожидали убранные всеми вида ми угощений столы, включая ставшие легендарными фронто­вые сто граммов.

Довольные огромным почетом, которым окружены награжден­ные, убеленные сединой старцы один за другим вставали и выра­жали искреннюю благодарность организаторам этого мероприя­тия. Они с грустью вспоминали своих односельчан, которые геро­ически сражались на всех фронтах Великой Отечественной войны, приближая Великий День Побе­ды. Все это и еще много добрых пожеланий своим односельчанам высказали, в частности, ветераны труда, труженики тыла, уважае­мые старцы - Хачим Шогенов, Ка­ральби Инчиев, Хазраил Берсеков еще боевая столетняя Жани Берсекова, Жануся Фирова, Мухадин Долов, Хаути Балкаров, а также почетные граждане села Руслан Жанимов, Каральби Берсеков и другие.

 В завершение мероприятия с заключительным словом выступил глава села Валерий Кягов, который поблагодарил награжденных за участие в данном мероприятии и постоянную большую активность в решении стоящих перед селом задач, пожелал им еще много лет активной жизни, обеспеченной и безмятежной старости.

Задин Маремов.


 

Газета «Голос Чегема»  от 3 марта 2015 года № 21 (8181)

«Чтобы помнили».

 

На Земле много прекрасных уголков, но каждый человек должен любить и гордиться теми местами, откуда он родом, где прошло его детство. С детства человек должен  ощущать  себя частицей мира, частицей огромного человеческого сообщества, частицей своей семьи, своего народа, своей Родины. Он должен помнить о том, какой вклад внесла и вносит сегодня его малая родина в историю большой страны.

В 2001 году школа переехала в новое здание, где наравне с обустройством кабинетов сразу была начата работа по созданию школьного Музея боевой славы «Славой овеянные». За 14 лет существования Музея собран богатый поисковый материал, выставлено несколько экспозиций. В 2014 году наш Музей Боевой славы  «Славой овеянные» стал победителем в районном конкурсе школьных Музеев боевой славы и достойно представил район в республиканском конкурсе. В 2014 году, когда встал вопрос о перемещении Музея в специальный кабинет, было принято решение оставить Музей не за закрытыми дверями, а огороженный все лишь декоративной лентой от рекреации школы. Музей Боевой славы «Славой овеянные» МКОУ СОШ №1 с.п. Нартан  является центром реализации системы по формированию интереса к истории своей школы, села, республики,  страны и не просто интереса, а познавательной деятельности. Здесь ведется поисково-исследовательская, организационно-просветительская и экскурсионная работа. Наличие постоянной аудитории,  возможность использования коллекции музея в организации и проведении Уроков мужества, классных часов, концертов, участие детей в ответственном деле сохранения истории для будущих поколений,   комфортная атмосфера для ведения диалога учителя с учеником - все это ставит школьный Музей «Славой овеянные» на особое место в ряду воспитательных инструментов школы.

Школьный Музей обладает практически неограниченным потенциалом воспитательного воздействия на умы и души детей и подростков. Участие в поисковой работе, встречи с ветеранами, знакомство с историческими фактами помогают учащимся узнать героическое прошлое страны, понять, как много сил вложил народ в приближение Великой Победы. То, что люди смогли с честью выдержать это испытание, не уронить своего достоинства, защитить свою Родину, своих детей, - величайший подвиг.

          В настоящее время  в Музее Боевой славы школы представлены экспозиции:  «Золотые Звезды Кабардино-Балкарии», «Основные этапы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.», «Наши односельчане, погибшие в годы Великой Отечественной войны». «Щыблэнщ сыт щыгъуи ди гущ1эм фи л1ыгъэр» - фотографии нартановцев, погибших в ВОВ 1941-1945 г.г. «Список погибших на войне» - на этом стенде фамилии 750 нартановцев, погибших на фронте. Стенд «Пионеры - герои» - рассказывает о подвигах юных патриотов, сражавшихся наравне со взрослыми. Выставка детских рисунков «Война глазами детей» показывает страшное лицо войны.  Выставка результатов поисковой работы учащихся – буклеты о ветеранах ВОВ 1941-1945 г.г. Выставка «Военный быт» - военная палатка, носилки, автоматы, карта, планшет, котелок времен войны-эти предметы солдатского быта.   Плакаты военных лет «Родина-мать зовет!», «Дошли до Берлина». Выставка книг о войне. Макет памятника и вечного огня, иллюминация «9 мая». В результате поисковой работы собрана экспозиция, представляющая особую ценность - ордена, медали, фотографии, удостоверения, письма с фронта,  красноармейские книжки из личных архивов семей Хамуковых, Бжамбеевых, Машуковых, Наурузовых. Эти материалы застеклены и оснащены  подсветкой.

Наш школьный Музей всегда в движении - здесь проводятся Уроки мужества, тематические вечера, классные часы, конкурсы чтецов, экскурсоводов, конкурсы поделок, обзорные экскурсии по музею для тех, кто в первый раз посещает музей, тематические экскурсии: «Летопись Великой Отечественной войны», «Великая Отечественная война в судьбах жителей села», «Золотые звезды Кабардино-Балкарии», «Основные этапы войны», «Пионеры - герой», «115 кавалерийская дивизия», «Нартановцы – герои ВОВ 1941-1945 г.г.». Проводятся встречи с ветеранами Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г, ветеранами труда, с войнами-интернационалистами. Большую помощь в работе музея оказывает Совет ветеранов с.п. Нартан во главе с Берсековым К.Т.Школьная детско-юношеская организация «Созвездие» проводит в Музее мероприятия  для учащихся 1-11 классов с учетом возрастных особенностей. Эти мероприятия  знакомят ребят с музейными экспонатами, историей ВОВ, героическими подвигами наших односельчан. Экскурсии  сопровождаются стихотворениями и песнями военных лет и о Великой Отечественной войне. В музее есть богатая коллекция грамзаписей с историей Великой Отечественной войны. Использование песен «Вставай, страна огромная!» «В землянке», «Темная ночь»,  «На безымянной высоте»,  «Последний бой», звука метронома способствуют эмоциональному погружению в тему экскурсии и оставляют неизгладимое впечатление в сердцах ребят. Возле памятника учащиеся чтят минутой молчания память погибших героев.

В школьном музее ведется активная работа по расширению экспозиций. К празднованию 70-летия Победы в Великой Отечественной войне готовятся обновленные и пополненные стенды «Выпускники школы», «Труженики тыла», «Партизанское движение», «115 Кавалерийская дивизия», «Дети войны», «Учителя – работавшие в годы войны», «История села во время Великой Отечественной войны», «Награды Великой Отечественной войны». Ребята снимают видеофильмы, собирают фотографии военных лет, пишут сочинения,  создают компьютерные презентации. Ведется работа по созданию виртуальной экскурсии по нашему Музею.

В жизни народа еще много лет после войны будут звучать отголоски войны и ее влияние на мир.   Неисчерпаема, необъятна история подвига простых людей: солдат, тружеников тыла, женщин и детей, заменивших в поле и  у станка мужчин. Наша задача - не дать угаснуть памяти о той колоссальной  Победе, которую одержал народ. Нужно постараться, чтобы и дети и взрослые не охладели к этой памяти – это основная задача Музея. Ведь память сердца заставляет вновь и вновь возвращаться к подвигу народа – победителя, народа-освободителя.

 

 

зам. директора по ВР МКОУ СОШ №1 с.п. Нартан

Дышекова Ж.Г.

 

Газета «Кабардино-Балкарская правда» № 195 (23987) от 8 октября 2014 года.

С вводом новой пристройки школа в Нартане стала полноценным образовательным учреждением.

Капитальная пристройка к зданию школы вмещает в себя столовую на 254 места, великолепный просторный актовый зал, два спортив­ных зала, оборудованных в полном соответствии с но­вейшими требованиями, ма­стерские.

Гостей по традиции встре­тили дети в национальной одежде с традиционными ритуальными блюдами. Ми­нистр образования, науки и по делам молодёжи Нина Емузова, глава Чегемского района Хасанш Одижев, гла­ва администрации района Каншоубий Ахохов, бывший депутат Парламента КБР, уроженец Нартана Руслан Жанимов, старейшины села оценили гостеприимство и перерезали красную ленточку у входа в новый блок.

- Сегодня мы можем гово­рить о том, что школа стала полноценной, здесь появи­лись прекрасные спортивные и актовый залы, - отметила Нина Емузова. - Но это не единственный объект, который вводится в этом году, ведь чем лучше условия в учебных за­ведениях, тем выше качество образования. Мы планируем серьёзные изменения в ма­териально-технической базе многих школ. В более чем двадцати из них поменяется спортивная инфраструктура. Кроме этого, планируется от­крытие новых дошкольных учреждений. Это позволит существенно сократить оче­реди в них.

Директор школы Руслан Шогенов напомнил, что от­крывшийся блок был долго­строем, но в мае строители приступили к работе. На строи­тельство затрачено 36 миллио­нов рублей. Теперь появилась возможность одновременно организовать завтрак или обед для учеников младшей школы. Учебное заведение работает в одну смену, учатся в ней 508 детей. С каждым годом их число растёт.

- Я очень благодарен стро­ителям. Они приложили много сил, трудились качественно, применяли новые технологии. Покрытие в помещениях со­временное, соответствующее всем требованиям безопас­ности. Полностью укомплек­тованы необходимым оборудо­ванием актовый и спортивные залы, столовая и мастерские, - отметил директор школы.

Завершил церемонию от­крытия нового блока празд­ничный концерт

Ольга КЕРТИЕВА. Фото Марзият Холаевой

 

 

 http://kbpravda.ru/2014/10/08.pdf

Газета «Кабардино-Балкарская правда» № 25 (23817) от 13 февраля 2014 года.

Коррупция глазами молодежи.

   

Инициатором конкурса вы­ступило Министерство об­разования, науки и по делам молодёжи КЬР с целью фор­мирования среди молодёжи нетерпимости к коррупцион­ным действиям. Начальник отдела по взаимодействию с муниципальными органами по делам молодёжи и социаль­но-профилактической работе Аслан Текуев отметил, что про­ведение таких конкурсов будет продолжено.

- У молодёжи, которая вы­ступает против коррупции, есть будущее. Эта маленькая победа является первым ша­гом в противодействии ей, - подчеркнул заместитель министра образования, на­уки и по делам молодёжи КБР Султан Геккиев.

По результатам конкурса «Коррупция глазами молодё­жи» отобраны лучшие проекты в номинациях «Социальный плакат», «Социальный виде­оролик» и «Аудиореклама». В своих работах ребята отразили разрушительное действие кор­рупции, недопустимость про­явления её в жизни каждого человека. В номинации «Социальный видеоролик» первое место за­нял Олег Кочетов (г. Нальчик), второе - Солтан Байсултанов (с.п. Яникой), третье - Тимур Джандаров (г. Нальчик).

Первое место в номинации «Социальный плакат» у Рузаны Батовой (с. Нартан), второе - у Ямиды Гуговой и Хасена Тохтамышева (г. Баксан) и третье – у Амины Шибзуховой  (с. Исламей).

В номинации «Аудиореклама» первое место получила Оксана Нибежева (с. В Акбаш), второе – Карина Бухурова (с. Заюково).

Работы победителей будут размещены в местных СМИ и сети интернет.

Ирэна Шкежева.

 

Газета «Голос Чегема» № 13-14 (8016) от 7 февраля 2014 года

Попятам ансамбля «Налц1ык1у»


 

Этот детский танцевальный ансамбль из Нальчика удивля­ет своим мастерством в испол­нении удивительно красивых, грациозных адыгских группо­вых и сольных танцев не только жителей наших трёх нацио­нальных республик, но и многих зарубежных стран.

Отрадно отметить, что этот прославленный художествен­ный коллектив не одинок у нас, что во многих населённых пун­ктах созданы подобные ансам­бли. Одним из них является, на­пример, ансамбль малышей в возрасте от шести лет до четвёр­того класса, созданный на базе средней школы №1 и детского садика селения Нартан артис­том Эдиком Курашевым. Не имея ни дома культуры, ни са­мого простого сельского клуба, где можно было тренировать детей по твёрдому расписанию и вынужденный для этого при­спосабливаться к распорядку дня в школе, чтобы репетиции не мешали занятиям на уроках - буквально за год и три месяца талантливый танцор Эдик Курашев сотворил настоящее чудо. Он научил малышей, которые, говоря образно, только сами на­учились ходить, грациозно ис­полнять и знаменитую кафу, и современные быстрые, как мол­ния, танцы.

- Когда по просьбе многих ро­дителей решил создать танце­вальную группу,- вспоминает Эдик Хабасович,- я не верил, что сумею набрать нужную группу малышей, которых мож­но увлечь искусством ганца, для чего требовались упорные час­тые и регулярные репетиции во внеурочное время. Я не надеял­ся, что найдётся и достаточное количество родителей, бабушек и дедушек, которые согласились бы загрузить своих первокла­шек и детсадовцев этой нелёг­кой работой. Но, к счастью, я глубоко ошибался.

Далее Эдик Курашев рассказывает о том, как много оказалось в селе желающих  вступить в ансамбль, названный по аналогии с «Налц1ык1у» словом  «Вагъуэ ц1ык1у» («Звездочка»).

Сотворенное Эдиком всего за год и три месяца с момента создания ансамбля буквально на голом месте и бескорыстно, не получая ни копейки ни от кого, нельзя назвать иначе, как подвигом

- Хорошо,- говорит он, что я пенсионер, хотя мне всего 52 года, и не очень стеснён в сред­ствах. Иначе я просто не мог бы уделять какое-нибудь время лю­бимому занятию.

А дело в том, что Эдик Курашев самые лучшие свои моло­дые годы отдал знаменитому ансамблю танца «Кабардин­ка», артистом которого он был целых двадцать лет с 1983 по 2003 год. Являлся одним из са­мых талантливых танцоров того времени, за что в течение 1985 года получал президентс­кую стипендию. Ушел он на пен­сию по положению после выра­ботки двадцатилетнего непре­рывного стажа работы на сце­не.

Но танец стал для него на­столько неотъемлемой частью его существа, что не может жить без него. Это чувство и побуди­ло его заняться режиссёрской работой, хотя и за это, как мы уже отметили, он не получал ничего.

Теперь как раз настало вре­мя сказать о результатах этого бескорыстного труда и о том, как односельчане оценивают его труд. Я не раз бывал свиде­телем завораживающих выс­туплений ансамбля «Вагъуэ цык1у» на школьных массовых мероприятиях, больших сельс­ких праздниках и удивлялся, как и многие односельчане, вы­сокому мастерству исполнения одетыми в знаменитую черкес­скую одежду мальчиками и де­вочками наших известных по­чти всему миру танцев и мог бы подробно описать это чудо. Но считаю достаточным ска­зать о том, что более объектив­ную, чем я, и достойную оцен­ку мастерству воспитанников Эдика Курашева дало высо­кое жюри республиканского конкурса «Созвездие Эльбру­са», которое определило им первое место и назвало дипло­мантом конкурса. В багаже ансамбля ещё и плодотворное участие в благотворительном концерте в Нальчике для детей - сирот, прошедшем в конце прошлого года. Сейчас Эдик Курашев усиленно готовит своих малышей к участию в мероприятиях, посвященных открытию «Года культуры в Чегемском районе», которые пройдут 14 февраля в городе Чегеме.

До сих пор Эдик Курашев имел, как мы сказали, дело с детьми младшего возраста. Но настолько была высока попу­лярность проводимой им рабо­ты, так много родителей стре­мились отдать ему и своих бо­лее взрослых детей на художе­ственное воспитание, что адми­нистрация села обратилась к нему с просьбой удовлетворить это благородное желание одно­сельчан.

- Одновременно,- говорит за­меститель главы администра­ции Э.Г. Пазова, - руководитель села Исуф Фиров сумел выхло­потать у руководства две опла­чиваемые штатные единицы для Курашева и гармониста. А по­стоянным местом его трениро­вок мы определили достаточно просторный актовый зал в зда­нии администрации села. Сразу же воспользовался всем этим не­утомимый энтузиаст Эдик Хаба­сович Курашев. Он немедленно укомплектовал вторую группу будущих танцоров из подрост­ков 11-15 летнего возраста.

Я был свидетелем одной из первых репетиций этой группы, в которой насчитал 50 подрост­ков.

- Это ещё не все желающие, ко­торые хотят заниматься танца­ми,- заметил Эдик Курашев. - И я мог бы набрать гораздо боль­ше, но, к сожалению, предос­тавленный нам зал не вмещает больше. Настолько интенсивно возрождается наше националь­ное танцевальное искусство под влиянием таких преданных это­му делу энтузиастов, как Эдик Курашев, что по его словам, ро­дители привозили к нему для обучения своих детей из селений Урух и Урвань.

Балетмейстер не смог пока по­добрать квалифицированного гармониста на свободную штат­ную единицу, и пока он осуще­ствляет музыкальное сопровож­дение репетиций с помощью магнитофонов.

И, наконец, хочется пожелать творческих успехов в работе юному коллективу, его руково­дителю Курашеву Эдику и от­метить огромную важность этой работы в отвлечении хотя бы ча­сти молодых односельчан от та­ких вредных привычек, как ал­коголизм, наркомания, безде­лье, правонарушения и т. д.

Задин МАРЕМОВ

 

Газета «Голос Чегема» № 13-14 (8016) 7 февраля 2014 года.

Очередной триумф Дарины Тазиевой

В одном из выпусков нашей газеты за 7 января т.г. мы сообщали о небывалом в спортивной жизни нашей республики случае, когда теннисистка средней шко­лы №1 селения Нартан Дарина Тазиева выиграла чемпионат республики среди взрослых спортсменок и завоевала зо­лотую медаль.

Ожидаемым отрадным последствием этого случая стало то, что она по праву и прочно заняла место в составе главной команды Кабардино-Балкарии опять среди взрослых для участия в чемпио­нате СКФО, который состоялся в спортив­ном комплексе « Гладиатор» города Нальчика. Для этого 14 января нового года в столице нашей республике собра­лись сборные команды Северного Кав­каза по данному виду спорта. Наша боевая землячка и здесь оказа­лась верна своему принципу - только по­беждать. В составе женской группы она выиграла командный чемпионат Севе­ро-Кавказского федерального округа. Но это не всё. Она здесь же завоевала ещё одну золотую медаль в парном раз­ряде вместе со спортсменкой А. Буланкиной, для чего они сумели переиграть в финале пару мастера спорта Б. И. Битюцкой и действующего чемпиона СКФО Б. Хадзеговой.

Но и на этом не закончилось триум­фальное шествие Дарины. В смешанном парном разряде она в дуэли с В. Скалкиной выиграла серебряную медаль, Та­ким образом, на этих самых престижных в пределах нашего региона соревнова­ниях Дарина, повторяем, в составе взрослой команды в состязании с име­нитыми опытными спортсменками заво­евала три медали - две золотые и одну серебряную.

По итогам прошедшего чемпионата Дарина Тазиева выполнила нормативы мастера спорта. Здесь тоже достижения нашей землячки выходят за рамки обычного: до сих пор не было у нас случая завоевания, звания «мастер спорта» спортсменкой в юношеском возрасте в каком- либо другом виде спорта, в том числе в теннисе, кроме гимнастики и плавания. Таким образом, Дарина Тази­ева преодолела и эту традицию, стала самым молодым мастером спорта в этом красивом виде спорта. Так что и в Чегемском районе отныне одним мастером спорта стало больше.

Сейчас наша боевая спортсменка готовится в составе юниорской сборной КБР к очередным серьёзным соревно­ваниям - первенству СКФЮ среди стар­ших кадетов (юниоров), которые состо­ятся в Ставрополе 7-9 февраля с.г.

Верим, что и на этот раз она не подка­чает нашу республику.

3. МАРЕМОВ

 

Газета «Голос Чегема» № 6 (8008) 21 января 2014 года.

В общекомандном зачете команда Чегемского района

заняла второе место.


 


 

        В Нальчике прошло очередное первенство и чемпионат КБР по каратэ. Оспорить свое право на победу приехали около 100 спорт­сменов из всех районов нашей республики. Спортсмены Чегемского района под руковод­ством тренера Анзора Сараждиновича Сасикова показали свой бойцовский дух и до­казали в очередной раз, что они одни из фа­воритов первенства и чемпионата КБР 2013 года.     

На счету наших спортсменов 2 первых ме­ста, 2 вторых и 6 третьих. Благодаря следую­щим ребятам, в общекомандном зачете ко­манда Чегемского района заняла второе ме­сто. Это - Регина Курашева, Диана Курманова, Адам Метов, Тимур Хабилов, Алим Хромов, Дарина Сеева, Темирлан Бляшев, Диана Пекова. Специальными грамотами «За волю к победе» награждены Темирлан Арипшев, Азамат Хаширов, Диана Бляшева и Ди­ана Пекова.

В рамках этих соревнований за высокие результаты в спорте Фатима Жагупова была награждена юбилейной медалью ВФСО «Ди­намо» России. В свою очередь именитая спортсменка вручала грамоты, медали и куб­ки победителям данных состязаний. Герои­нями соревнований стали девочки из Нар- тана, которые выступали среди мальчиков и выиграли. Двукратной чемпионкой стала Регина Курашева, выступая в 2-х весовых категориях. Более того, она была награжде­на дипломом «Леди каратэ-2013». Отличил­ся также Темирлан Бляшев, который получил диплом «За самый короткий поединок» (14 секунд).

НАШ КОРР.


 

Газета «Горянка» № 4 (753)  29 января 2014 года

Мастер спорта в юниорском возрасте.

Прошедший год в спортивной карьере Дарины Тазиевой ознаменовался новым спортивным достижением – в юниорском возрасте она выиграла чемпионат республики среди взрослых. Для нашей республики это первое достижение в данном виде спорта.

Дарина – ученица МКОУ СОШ № 1 с.п. Нартан, в ее послуж­ном списке победы на уровне первенства республики в своих возрастных группах, первенства СКФО в различных номинациях (командном, личном, парных разрядах), также она является победительницей Всероссий­ского турнира в своей возраст­ной категории и Кубка Абхазии среди взрослых.

После победы во взрослом чемпионате республики Дарина вошла в состав сборной коман­ды Кабардино-Балкарии (среди взрослых) для участия в чемпи­онате СКФО, который проходил в Нальчике в спортивном зале «Гладиатор». В столице нашей республики собрались сборные команды Северного Кавказа – от Дагестана до Карачаево-Черке­сии. Дарина и здесь не под­вела главную команду КБР. В ее составе она выиграла чемпионат СКФО. Еще одну золотую медаль она завоевала в парном разряде (в финальной встрече вместе с А. БУЛАНКИНОЙ переиграв пару И. БИТЮЦКАЯ – Б. ХАДЗЕГОВА). Но и на этом медальное шествие Дарины на данных соревновани­ях не закончились. В смешанном парном разряде она вместе с В. СКАЛИХИНЫМ выиграла серебряную медаль. Таким образом, на этих престижных соревнованиях Дарина завоевала три медали (две из них – золо­тые). По итогам Дарина Тазиева выполнила норматив мастера спорта страны. Стоит отметить, что мастер спорта в юниорском возрасте в данном виде спорта, хотя и не исключение из правил, но все же является определен­ным спортивным достижением. Теперь и Чегемский район имеет своего мастера спорта по на­стольному теннису.

Будем надеяться, что успехи Дарины на этом не завершатся и она еще порадует как родную школу и Чегемский район, так и свою республику новыми спор­тивными достижениями.

Наш кор.

Газета «Кабардино-Балкарская правда»

от 25 января 2014 года № 12 (23804)

Юный мастер из Нартана.

Ученица первой средней школы села Нартан за недолгую спортивную карьеру одержала немало ярких побед на первенствах республики и СКФО в командном, личном и парных разрядах. Дарина является победительницей Всероссийского турнира, Кубка Абхазии среди взрослых и т.д.

В канун нового года доби­лась очередного громкого успе­ха: будучи юниоркой, выиграла чемпионат республики среди взрослых. После этой победы Дарину включили в состав сбор­ной КБР для участия в чемпио­нате СКФО, проходившем в СК «Гладиатор» в Нальчике. В нём участвовали команды Дагеста­на, Ставропольского края, КЧР и другие.

Юная спортсменка не подве­ла женскую сборную республи­ки, выиграв чемпионат округа. Ещё одно «золото» она заво­евала в парном разряде, одолев вместе с Анной Буланкиной дуэт Ирина Битюцкая (мастер спорта) - Бэла Хадзегова (кан­дидат в мастера спорта). Не останавливаясь на достигнутом, Дарина в смешанном разряде в паре с Вадимом Скалихиным завоевала серебро, доведя свой медальный урожай до трёх.

Чегемский район получил первого в истории мастера спор­та по настольному теннису. Надеемся, что Дарина Тазиева в дальнейшем порадует нас новыми, ещё более громкими спортивными достижениями.

                                                        Альберт Дышеков.

«Голос Чегема» 14 января 2014 года №3 (8005)

Держитесь, взрослые теннисистки - против вас идет

Дарина Тазиева.


 

Чемпионат Кабардино-Балкарии традиционно проводит­ся в конце года, как бы являясь одним из итоговых показа­телей, достигнутых спортсменами данного вида состяза­ний в течение года. И в только что истекшем году эта тра­диция не была нарушена.

В декабре на детском стадионе Нальчика «скрестили» свои ракетки лучшие теннисисты республики.

Хозяева Чемпионата и присутствующие болельщики, по­клонники данного красивого вида спорта, не сомневались в исходе борьбы мужчин, ибо они были хорошо знакомы со всеми, кто из них оспаривает победу. Все были уверены, что выпускник Краснодарского института спорта А. Унажеков, который не раз выходил победителем многих боль­ших спортивных состязаний, и на этот раз никому не усту­пит победу. И оказались правы - мастер спорта Унажеков и на этот раз проявил присущее ему упорство, настойчивость, высокое мастерство в состязаниях и вышел победителем турнира.

А вот насчет будущих итогов состязаний женщин выска­занные прогнозы не сработали. Никто не мог догадаться, что в борьбе с опытными взрослыми спортсменками побе­ду одержит их младшая соперница, известная далеко за пределами Кабардино-Балкарии теннисистка Дарина Та­зиева из Нартана, которая не достигла еще 18-летнего возраста.

В нашей республике такое неравное состязание тенниси­сток допускается. Вот и итоги данного чемпионата под­твердили справедливость этого положения. Несовершен­нолетняя Дарина Тазиева легко преодолела сопротивление своих «бывалых» оппоненток, одержала уверенную побе­ду и стала чемпионкой Кабардино-Балкарской Республи­ки среди взрослых. Отметим, что это первый случай побе­ды юниорки во взрослом чемпионате республики. Будем уверены, что он не станет единственным подобным случа­ем, а превратится в традицию.

Так что дерзайте молодые спортсмены и спортсменки, берите пример с Дарины Тазиевой, которая отныне пред­ставляет реальную угрозу не только своим сверстницам, но и взрослым теннисисткам. Для Тазиевой данный вид спорта стал неотъемлемой частью своей жизни, она зани­мается теннисом с самых малых лет под руководством сво­его отца Руслана Хажмуратовича Тазиева - талантливого спортивного тренера.

3. МАРЕМОВ.


 

Адыгэ псалъэ» №16 (22.674) 30.01.2014 гъ.

Спортым и мастер Тазий Даринэ.

Нартан кьуажэм дэт курыт школ 1-м и еджак1уэ иыб-жьыщ1э Тазий Даринэ зэман к1эщ1ым спортым ехьул1эныгъэхэр щызы1эригьэхьащ. Ар щытекащ респуб­ликэм,  Кавказ Ищхъэрэ федеральнэ щ1ыналъэм теннисымк пашэныгъэр къыщыхьынымк1э щек1уэк1а зэпеуэхэм. Абы бжьыпэр щиубы- дат балигьхэр Абхъазым и Кубокым щыщ1эбэна зэхьэ­зэхуэм, нэгъуэщ1хэми.

ИЛЪЭСЫЩ1ЭМ ирихьэл1эу теннисисткэ ныбжьыщ1эр балигъхэм я республикэ чемпионатым щытек1уащ. А ехъул1ныгъэм и ужьк1э Да­ринэ хагъэхьащ КИФЩ1 и чемпионатым, Налшык къа­лэ дэт «Гладиатор» спорт комплексым щек1уэк1ынум, республикэм и щ1ыхьыр щызыхъумэну командэ къыхэ­хам.

Республикэм и ц1ыхубз командэ къыхэхам а зэпеуэм бжьыпэр щиубыдащ. Ди теннисисткэм, Буланкинэ Аннэ щ1ыгъуу, дыщэ медалыр зы1эригъэхьащ. Абдежми къыщыувы1акъым Даринэ. Къык1элъык1уэу Скалихин Владимир щ1ыгъуу, иригъэк1уэк1а зэпеуэм дыжьыныр къыщихьащ.

Шэджэм районым и тхыдэм щыяпэу Тазий Даринэ ст1олыщхьэ теннисымк1э спортым и мастер хъуащ. Дыщогугъ иджыри спорт ехъул1эныгъэ лъагэхэмк1э абы дигъэгуф1эну.

МЭРЕМЫКЪУЭ Динарэ.

 

«Адыгэ псалъэ» №16 (22.674) 30.01.2014 гъ.

Пащ1э Бэчмырзэ илъэси 160-рэ ирокъу.

Ц1ыхубэм щхьэк1э псэуа.

Мы махуэхэм Къэбэрдей-Балъкъэрым щагъэлъэп1ащ адыгэ усыгъэм и лъабжьэр зыгъэт1ылъа Пащ1э Бэчмырзэ къызэралъхурэ илъэси 160-рэ зэрырикъур. Жыджэрагъ хэлъу а махуэр ща1этащ усак1уэр къыщалъхуа къуажэм дэт Пащ1э Бэчмырзэ и ц1эр зезыхьэ курыт еджап1э №1-м.

Еджап1эм и унафэщ1 Щоджэн Руслъан Хьэчим и къуэм и нэ1э тету къызэгъэпэща хъуа 1уэхугъуэр ек1уэк1ащ егъэджак1уэхэми еджак1уэ ц1ык1ухэми дежк1э щ1эщыгъуэу, гъэщ1эгъуэну. Дызэрыт гъэ еджэгъуэм и ет1уанэ 1ыхьэ пл1анэм щыщ1эдзауэ Пащ1э Бэчмырзэ и фэеплъ гъэлъэгъуэныгъэхэр, урок, класс сыхьэт зэ1ухахэр, усак1уэм теухуа блын газетхэмрэ плакатхэмрэ я зэпеуэ  едгъэк1уэк1ащ. Гулъытэ хэха  сыт щыгъуи зыхуэтщ1 музейм зы тхьэмахуэм къриубыдэу сабий щищ нэблагъэ зыплъыхьак1уэ тшащ. Абы хуабжьу щыгуф1ык1ащ, гуапэу дригъэблэгъащ, хъыбар гъэщ1эгъуэнхэр къытхуи1уэтащ Бэчмырзэ и музейр къызэзыгъэпэщауэ зезыхьэ Пащ1э Ленэ.

Езы еджак1уэ ц1ык1ухэми утыкум къралъхьащ усак1уэм теухуауэ я щ1эныгъэр здынэсыр, усэ хьэлэмэту къызэреджэфхэр, сочиненэ купщ1аф1эхэр зэратхыфыр. Ленэ куэду гуф1ащ ик1и сабийхэм псалъэ дахэ къажри1ащ. Апхуэдэу Пащ1э Ленэ ф1ыщ1эгуапэ псалъэк1э закъыхуигъэзащ еджап1эм  гъэсэныгъэмк1э директорым и къуэдзэ Дыщэк1 Жаннэ Джэрихъан и пхъум, егъэджак1уэхэу Къуныжъ Л.Н., Хьэгъэбанэ А.А, Сей Н.М., Чэлимэт Д.Б., зи сабийхэр музейм зыша адрей егъэджак1уэхэми.

  Художественнэ псалъэм къигъэлъагъуэм акъыл къытхелъхьэ, ди зэхэщ1ык1ым зрегъэужь, ар ц1ыху гъащ1эм, псэук1эм ехьэл1ауэ щытмэ. Абы къыхэк1к1э щ1эблэр гъэсэнымк1э литературэм и мыхьэнэр лъагэщ. Ауэ тхыгъэ гъущэ я пащхьэ итлъхьэк1э, сабийр абы дихьэхынукъым, зы1эпишэнукъым,  апхуэдэу щыщытк1э, дэ къэдгъэсэбэпыпхъэщ иджырей зэманым нэщэнэ хуэхъуа компьютер технологиехэр, къызэрыгуэк1ыу щымыт 1уэху еплъык1эхэр, класс блынджабипл1ым къыщ1эбэкъук1 урок зэхуэмыдэхэр. Максим Горькэм жи1эгъащ: «Ц1ыхур езыр игук1э художникщ. Увы1эгъуэ имы1эу ар хущ1окъу и псэук1эр сыт и лъэныкъуэк1и зэригъэщ1эрэщ1эным». Егъэджак1уэми и къалэнщ, художникым хуэдэу, и урокхэр плъыфэбэ ищ1ыну, макъамэ дахэм ещхьу ар гуапэу къи1уэтэну, еджак1уэр къызэрыдихьэхын 1эмалыщ1эхэр къигъуэтыну.  Дауик1 апхуэдэхэм деж сабийр лэжьыгъэм нэхъ къыхэша мэхъу, урокхэр щыбгъэхьэзырк1э еджак1уэхэр жыджэру къыбдолажьэ, езыр-езыру щ1эныгъэр зы1эрагъэхьэфу, къагъэсэбэпыфу  йосэ, еджэныгъэри нэхъ йоф1ак1уэ.

        Усак1уэм е тхак1уэм и гъащ1эмрэ и литературэ гъуэгуанэмрэ щезгъэджк1э сэ сыхущ1окъу зи гугъу сщ1а 1эмалхэм щыщ къызэрызгъэсэбэпыным. Иджырей гъащ1эм хэпсэук1 сабийхэр къыдэпхьэхыу еджэныгъэм къыхэпшэныр икъук1э гугъущ, ат1эми - Адыгэ литературэм дебгъэхьэхыныр. Абы къыхэк1к1э щхьэпэ дыдэ хъуащ, къытезгъэзэжынщи, ди  еджап1эм Пащ1э Бэчмырзэ къызэралъхурэ илъэси 160- рэ зэрырикъум ехьэл1ауэ ек1уэк1а лэжьыгъэр.

       Фи пащхьэ ислъхьэну сыхуейт класс нэхъыжьхэм щезгъэк1уэк1а классщ1ыб еджэныгъэмк1э урокыр къызэрызэзгъэпэщар, абы щыщ зы пычыгъуэ.

 Урокым темэ хуэхъуар Пащ1э Бэчмырзэ и гъащ1эр къызыхэк1а лъэпкъым щхьэузыхь зэрыхуищ1арщ. Псом япэу Пащ1э Бэчмырзэ и музейм дыщы1ащ, абы теухуа хъыбар куэдым дыщ1эдэ1уащ, псэк1э пэгъунэгъу зыхуэтщ1ащ, Дадэм теухуауэ тщ1эр зыдынэсри къэдгъэнэ1уащ. Гупу згуэшри унэ лэжьыгъэ естащ: усэ гук1э зэгъэщ1эн, уэрэдыр тэмэму жа1эфу, ролхэр ягъэзэщ1эфу зегъэсэн.

         «Къылышбийхьэблэм  щхьэщыт  усыгъэ макъамэ» ф1эщыгъэ зи1э урокыр щедгъэк1уэк1ащ усак1уэм и музейм, Пащ1э Бэчмырзэ и гъащ1эмрэ и творчествэмрэ мыхьэнэуэ и1эр зэрыгъунапкъэншэм нэхъ куууэ щыгъэгъуэзэн, лъэпкъ тхыдэмрэ гъуазджэмрэ щыщ налъэхэм нэ1уасэ хуэщ1ын, я зэф1эк1ым зегъэужьын, усыгъэмрэ къэзыухъуреихь дахагъэмрэ дегъэхьэхын мурадыр ди1эу.

                                                                

                                                                Уей, зэманыжьу шыдыгужь к1уэк1э,

                                                                Пщыжь щхьэхуещэхэр

                                                                                                       щымы1эжатэм,

                                                                    Дунейр щ1эращ1э хъужынт.

                                                                                               Пащ1э Бэчмырзэ

Зэманыр шэрхъыу мэк1эрахъуэ,

Шыдыгужь к1уэк1эр имы1эж.

Щымы1эжыныр къызыхуэк1уахэм

Я щхьэхуещагъэр къытхуагъэнащ.

Дуней щ1эращ1эм сыт хужып1эн?

Шыдыгу к1ыргъ макъыр зэхэдмыхыж,

Ауэ-

Гъащ1эм и пэжхэу дызыхуэк1уахэм

Уэгур нэхъ лъахъшэ хъуа къысф1агъэщ1.

Зэхигъэщ1ыщ1эу зэманыр

Дуней шэрхъыжьыр йок1эрэхъуэк1.

 Щхьэж и къуаншагъэр илъагъужатэм,

«Дунейр щ1эращ1э хъужынт».

                                                 

Бэчмырзэ «зэманыжьу шыдыгужь к1уэк1э» жыхуи1ар шэрхъыу мэк1эрахъуэ, дунеижьым хуэдэу. Дэри а шэрхъым и гъусэу доджэрэз, док1эрахъуэ. Шэрхъым дригудзэми ярейщ. Дэ къытщохъу ар быдэ зыщ1ыр дэрауэ, дэ тщыщ гуэр абы къыщыт1асхъэмэ, шэрхъыр къутэну, зэманыр абы дэувы1эну. Ар къызыхэк1ыу къыщ1эк1ыныр ди пагагъэ-зыхэ1этык1ыныр арауэ къыщ1эк1ынщ. Языныкъуэхэм деж дэ зыкъытщохъуж куэд длэжьу, адрейхэм нэхърэ нэхъ гугъу дехьу.   « Пщыжь щхьэхуещэхэр щымы1эжатэм, Дунейр щ1эращ1э хъужынт».  «Ц1ыху щхьэхуещэхэр» - жи1энт иджы Бэчмырзэ.

     Ат1э, ди зэманыр дяпэк1и к1эрэхъуэн папщ1э, сыт хуэдэ гудзэ абы хэлъын хуейр? Къэдвгъэгъуэтыт дызэгъусэу мы упщ1эм и жэуапыр.

Дунейр зэтезы1ыгъэр ц1ыхум бгъэдэлъ щытык1эф1хэр арщ. Хуэтщ1ынщ мис ахэр ди шэрхъым гудзэ. Сыт хуэдэ ахэр?

  Хьэлэлыгъэ, гуапагъэ, къабзагъэ, л1ыгъэ, нэмыс, лъагъуныгъэ, ныбжьэгъугъэ, пэжыгъэ, хабзэ, гущ1эгъу, 1ущыгъэ, шы1эныгъэ.

 Дыгъэм и бзий гуапэу заукъуэдиящ мы псалъэ щыпкъэхэм. Дыгъэр гъащ1эщ! А гъащ1эр зэтезы1ыгъэр ди хьэлщэныф1хэращи, дыхуэвгъэсакъ абы!

Мазит1ым къриубыдэу еджап1эм щедгъэк1уэк1ащ пащ1э Бэчмырзэ и махуэшхуэм епха лэжъыгъэ к1уэд. А псори къызэщ1эзыкъуэжт школ пщ1ант1э хуитым иджыблагъэ къыщызэдгъэпэща пэк1у иным. Усыгъэрэ макъамэу зэхэт, псалъэ гуапэмрэ удз гъэгъахэмрэ щыкуэд а зэхуэсыр хъуащ ц1ыхубэм къахэк1а ик1и ц1ыхубэм щхьэк1э псэуа усак1уэ уахътыншэм и пщ1эр нэхъри къыщыт1эта, абы и гъащ1эмрэ и гуащ1эмрэ щ1эблэр щыгъуазэ щыхуэтщ1а фэеплъ зэ1ущ1э.

Къызэрытщыхъумк1э, апхуэдэ лэжъыгъэхэр хуабжьу щхьэпэщ ныбжьыщ1эхэр хэкур ф1ыуэ ялъагъуу, псэкупсэ къулеягъ яхэлъу къэгъэтэджынымк1э.   

          

                                                                                 Хьэбылэ Иринэ,

егъэджак1уэ,

Нартан дэт курыт школ №1-м

     адыгэбзэмрэ литературэмрэ

  щезыгъэджхэм я методикэ

зэгухьэныгъэм и унафэщ1.

Шэджэм район.

 

Газета «Голос Чегема» № 9 (8011) 28 января 2014 года

Чудесный самородок.

18 января 2014 года республика отметила 160-летие со дня рождения основоположника кабардинской литературы Бекмурзы Машевича Пачева.

«Чудесный самородок» - так назвал Максим Горький Бекмурзу Пачева. Он был одним из первых в истории кабардинской культуры, кто отделил произведение слова от его древнейшей песенной основы. Простой крестьянин, никогда не переступавший порога школы, понял значение и необходимость письменной речи. С помощью грамотного соседа Бекмурза познакомился с арабской графикой и на основе арабского алфавита создал свой собственный кабардинский алфавит. Этот алфавит дал гениальному крестьянину возможность обдумывать и отшлифовывать каждую строчку. Открытость выражения авторского сознания - одно из характерных свойств лирики Б.Пачева, им значительной степени определяется тот эмоциональный резонанс, который возникает в душе читателя при соприкосновении с поэзией замечательного кабардинского поэта,  сказителя, превратившегося в писателя.

Знаменательный юбилей - празднования 160-летие со дня рождения Бекмурзы Машевича Пачева - пышно и торжественно отметили в МКОУ СОШ №1 с.п.Нартан. носящей его имя.  Под руководством директора школы Шогенова  Руслана Хачимовича были проведены мероприятия, направленные на привитие любви не только к кабардинской литературе, но и на воспитание в духе патриотизма и любви к родине, стремление к справедливости на примере жизни и творчества замечательного поэта, нашего земляка, односельчанина – Б.Пачева.  

Были проведены открытые уроки, конкурсы чтецов, сочинений, плакатов, стенгазет, внеклассные мероприятия. В ходе семинара учителей кабардинского языка и литературы школ Чегемского муниципального района, проводившегося в ноябре 2013 года  в нашей школе, было показано  внеклассное мероприятие «Пащ1э Бэчмырзэ и «Псалъэ пэжхэр» ди гъуазэу».  В рамках семинара гости посетили дом-музей Б.Пачева в с.п. Нартан.  А в январе ученики нашей школы побывали в доме-музее. Трудно переоценить роль экскурсии в изучении творчества поэта. Здесь ребята погрузились в мир начала прошлого века. Быт и фотографии тех лет помогли перенестись в ту эпоху, лучше понять мотивы творчества Бекмурзы. Особое впечатление произвел на детей образный и эмоциональный рассказ экскурсовода – творческой личности,  певицы,  неординарного человека с большой душой - Пачевой Лены. Проникновенно и трогательно прошло мероприятие «Къылышбийхьэблэм щхьэщыт усыгъэ макъамэ», которое провела в доме-музее Хабилова Ирина Хажсетовна, учитель кабардинского языка и литературы МКОУ СОШ №1 с.п.Нартан. А в школьном музее быта кабардинцев и балкарцев с 17 декабря 2013 г. по 15 января 2014 г учитель кабардинского языка и литературы Тлежукова Анета Аскербиевна провела «Пачевские чтения». В школьной библиотеке учителем кабардинского языка и литературы Кунижевой Ларисой Назировной подготовлена выставка «Наш Бекмурза». Так же в школе прошли конкурсы сочинений и стенгазет на тему: «Певец народа», а с 14 по 18 января 2014г. проведена тематическая неделя под названием «Чудесный самородок», посвященная  160-летию со дня рождения Бекмурзы Пачева. Учителями был подготовлен богатый материал,  подобранный в соответствии с возрастными особенностями учеников: в ходе мероприятий учащиеся использовали много пословиц, поговорок, читали стихи Пачева, показывали инсценировки. Вся проведенная работа сопровождалась фото и видеосъемкой, которую проводили активисты ДЮО «Созвездие». Ребята выпустили фотостенды и видеофильм, посвященный 160-летию Б.Пачева.

На классных часах и внеклассных мероприятиях ученики узнали, что Бекмурза Пачев занимает почетное место в ряду выдающихся деятелей народного просвещения Кабарды, таких как Шора Ногмов, Кази Атажукин, Талиб Кашежев и др. Литературное наследие великого поэта огромно. После его смерти на современное кабардинское письмо было переведено более 14 тысяч стихотворных строк, множество изречений, песен. Но ещё больше его рукописей осталось нерасшифрованными. Большое количество произведений поэта, в том числе и расшифрованных, было уничтожено в период немецкой оккупации города Нальчика. До нас дошел лишь небольшой сборник стихов народного певца. Но и это небольшое литературное наследство дает представление о гениальности поэта.

Важнейшее значение в формировании духовно богатой, гармонически развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями, имеет литература. "Чтение - вот лучшее учение", - утверждал А. С. Пушкин. Изучение творчества нашего уникального земляка поможет нашим ученикам лучше осознать ценности и моральные устои предыдущих поколений, научиться у героев произведений стойкости, мужеству, патриотизму - так необходимым качествам для современных молодых людей.

Ярким аккордом в череде проведенных в школе мероприятий стала литературная композиция,  завершившаяся возложением венков и цветов к подножию памятника Б.Пачева.

В заключение хотелось бы отметить, что изучение жизненного и творческого пути Б.Пачева - очень важная составляющая для  воспитания в детях лучших человеческих качеств, которые воспевает в своем творчестве наш гениальный земляк - поэт, опередивший свое время.

Зам. директора по ВР

МКОУ СОШ №1 с.п.Нартан Дышекова Ж.Г.

 

 

«Голос Чегема» 28 мая 2013 года №67 (7890)

 

В добрый путь, выпускники!

Как всегда, торжества, посвященные последнему звонку для вы­пускников СОШ №1 с.Нартан, превратились в большой, массо­вый красивый праздник. Празднично одетые 11-классники, радо­стные и веселые, их родители и друзья выстроились по краям про­сторного четырехугольного школьного двора. Хозяев и гостей праздника встречает огромный на всю стену двухэтажного дома красочно исполненный плакат с изображением символов знаний и науки развернутой книги и глобуса на фоне величественных наших гор с надписью «В добрый путь, выпускники!».

Лучшего пожелания вступающим во взрослую жизнь юношам и девушкам, пожалуй, трудно придумать: «В добрый путь, выпус­кники, удачи вам в только что начинающейся для вас жизни, пусть исполнятся ваши светлые мечты, стремления и желания!».

А первым произнес эти теплые слова пожелания открывший праздник кратким вступительным словом директор школы кан­дидат педагогических наук Р.Х. Шогенов. Он сказал: «Вот и стали вы на год взрослей. И пришла пора вам прощаться со школой, уроками и звонками, с дневниками, родительскими собраниями. В течение долгих одиннадцати лет вас опекали учителя: контро­лировали каждый ваш шаг, радовались вашим успехам, и пережи­вали за ваши неудачи. И многим из вас, безусловно, уже надоела такая постоянная опека, такой контроль, не подозревая о том, что все это делалось именно для вас, для того, чтобы вы учились хорошо, выросли воспитанными, порядочными людьми. Скоро вы сдадите экзамены и уйдете в большую самостоятельную жизнь. И тогда поймете, как это трудно самим принимать решения и самим отвечать за них. Мы надеемся, что знания и умения, полу­ченные вами в школе, помогут вам найти верный путь, в трудных обстоятельствах, без чего, к сожалению, не бывает в жизни.

И желаю вам успешно сдать предстоящие экзамены, выбрать дело по душе, найти свое место в обществе. В добрый путь, доро­гие выпускники!».

Как символ преемственности поколений выпускники дарят пер­воклассникам памятные подарки под звуки никогда не старею­щей песни гениального детского композитора Шаинского «Учат в школе, учат в школе, учат в школе...».

Звучат проникновенные, взволнованные слова выступлений первой учительницы нынешних выпускников И.М. Нагоевой и классного руководителя Б.Ю. Журтовой.

Ну а, вспомнив небольшие, невредные, иногда смешные курье­зы в жизни выпускников и вызвав тем самым добрую улыбку при­сутствующих, Ирина Мадиновна и Бэлла Юрьевна, высказывают в их адрес те же добрые пожелания крепкого здоровья, огромных удач в дальнейшей учебе и жизни, доброго пути - слова которые, повторяем, не раз будут звучать еще в адрес выпускников и после сегодняшнего праздника и от родителей, братьев и сестер, соседей и просто знакомых. К ним присоединяемся и мы, журналисты.

А между тем, праздник, организованный группой учителей во главе с талантливой и постоянной ведущей русоведом Жанной Герихановной Дышековой, продолжился, захватывая присутству­ющих хорошо подобранными, тщательно отрепетированными номерами танцев и песен. Без восхищения нельзя было смотреть, например, старинную кабардинскую кафу и исламей, которые ис­полнили на пальцах ног будущие джигиты, трое первоклашек, облаченных в изящную национальную одежду.

Многим присутствующим родителям, взрослым, пожилым лю­дям напомнили их молодость, годы учебы в школе дружно испол­ненные выпускниками песни «Школьный вальс» и «Учительница первая моя», которые служат уже много десятилетий как бы гим­ном, непременным атрибутом всех школьных торжеств, таких как последний звонок, выпускной вечер и т.д.

От имени родителей выпускников со словами благодарности к учителям «за безграничное терпение, неиссякаемую энергию, ис­креннее стремление дать детям крепкие знания, воспитать в них высокие этические и моральные качества» выступила родитель­ница Руслана Кумыкова. (Так ее зовут - автор).

Из уст выпускников проникновенно звучит еще одна нестарею­щая молодежная песня советского времени со словами «Есть толь­ко миг между прошлым и будущим. Именно он называется жизнь». С этими словами одиннадцатиклассники пускают в небо разно­цветные шары как добрый вестник людям о сегодняшних торже­ствах вступающих во взрослую жизнь ребят и девчат, в чьих руках будущее родины и народа.

Затем наступает самый волнующий момент праздника. Выпус­кник одиннадцатого класса Сейнов Салим выходит на площадку, неся на плечах первоклассницу Илону Думанишеву, которые об­ходят круг собравшихся, подавая последний для одиннадцатик­лассников школьный звонок. В заключение праздника выпускни­ки делают под аплодисменты собравшихся вокруг площадки про­щальный круг.

3. МАРЕМОВ.

 

«Голос Чегема» 13 ноября 2012 года №143 (7799)

 

Роль инновационной инфраструктуры

 в повышении качества образования.

 

На днях в МКОУ СОШ №1 с.п. Нартан, возглавляемом Русланом Шогеновым, состоялся семинар руководителей образовательных учреждений Чегемского муниципального района на тему «Строительство инновационной инфраструктуры в образовательном пространстве школы и её роль в повышении качества образования».

В работе директорского корпуса приняли активное участие представители Управления образования Чегемского района: заместитель начальника Анюся Карданова, заведующая методическим кабинетом Галина Изюмская, начальник отдела дошкольного общего дополнительного образования и воспитательной работы Суфьян Хачетлов, главные специалисты Лиза Энеева, Алена Шогенова, Бэла Карданова и Аксана Амшокова.

Доклад директора школы Руслана Шогенова, отображал актуальность темы на сегодняшний день, которая обусловлена Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», где подчеркивается, что облик современной школы, как по форме, так и по содержанию должен измениться в ближайшем будущем. Школа должна стать центром не только обязательного образования, но и центром занятий творчеством, спортом и другими видами досуговой деятельности. В связи с этим должна качественно измениться школьная инфраструктура. К тому же мы стоим на пороге введения новых образовательных стандартов и в основной школе. Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость - кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия. То есть, организованная школьная действительность требует иной школьной инфраструктуры, новых условий для качественного обязательного и дополнительного образования, самореализации и творческого развития детей.

Много замечательных выпускников покинуло стены этой школы за 71 год. И сегодня многие гордятся  деятелями науки, культуры, политики, бизнеса, промышленности, сельского хозяйства, вышедшими из стен этой школы.

До 2001 года школа занималась в две смены в старом здании довоенной постройки. Новейшая история школы началась 16 октября 2001 г., когда жители села получили долгожданный подарок - новое здание на 660 ученических мест со светлыми, просторными кабинетами. Было введено в эксплуатацию 3 учебных блока нового здания школы. Здание 4-ого блока, в котором должны располагаться столовая, 2 спортзала, актовый зал, мастерские, было готово всего на треть. На тот момент из оборудования в школе имелся всего лишь необходимый минимум: столы, стулья, доски.

И только в 2008 году с вступлением в Комплексный проект модернизации образования в числе 4 пилотных школ района, были получены комплекты оборудования для кабинетов химии, физики, биологии, установлены жалюзи, кондиционеры, получены 4 интерактивные доски, 8 проекторов, компьютеры, телевизор, звукоусилительное оборудование, холодильники и комплект мебели для столовой на 72 места, оборудование для медицинских кабинетов, расположенных на первом этаже в соответствии с санпин, получен школьный автобус. В школе создана локальная сеть с выходом в интернет со скоростью от 2 Мб и доступом к сетевому принтеру. Интернет - представительством в мировой паутине является сайт  школы, ставший лауреатом общероссийского конкурса «Лучший школьный сайт». Основная роль сайта - дать посетителю некоторое представление о прошлом, настоящем и будущем  школы. Здесь работает библиотека с богатой медиатекой. Созданы два музея: Музей боевой славы и Музей быта кабардинцев и балкарцев. Работает школьная видеостудия.

В здании школы созданы условия для сбережения здоровья учащихся. Для обеспечения безопасности работает система видеонаблюдения, состоящая из восьми камер по периметру школы и четырех камер в рекреациях и классах. Все школьные помещения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся.

Но при наличии всего многообразия материально-технических возможностей инфраструктуры школы, невозможно построить эффективную, качественную учебно-воспитательную работу без квалифицированных кадров. В настоящее время в школе сформировался работоспособный, высокопрофессиональный коллектив учителей - это 35 педагогических и 5 руководящих работников, из которых 12 человек имеют высшую, 17 - первую квалификационную категорию. Среди педагогов школы шестеро имеют отраслевые награды - знак «Отличник народного просвещения», двое учителей являются «Почетными работниками общего образования РФ» и один кандидат социологических наук. Укомплектованность школы педагогическими кадрами составляет 100%. Они прошли курсы «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», «Технические средства и методы использования мультимедиа технологии в учебном процессе». В прошлом учебном году прошли аттестацию четыре учителя на высшую квалификационную категорию, восемь - на первую и семь учителей - на соответствие занимаемой должности.

Благодаря оптимальному соотношению «учитель-ученик», с введением подушевого финансирования зарплата учителей школы значительно повысилась с 11 тысяч в 2010-м до 17 тыс. рублей в 2012 году (при соотношении «учитель – ученик» 1: 13).

В период с 2001 года, когда здесь обучалось 606 учащихся, до 2010 года было снижение количества учеников до 458. Но за последние два года наметилась положительная динамика.

В целях реализации инициативы «Наша новая школа» выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей. Результатом такой работы явились достижения детей на республиканских и районных конкурсах: 36 учеников стали лауреатами Всероссийского заочного конкурса «Интеллект-Экспресс» в номинациях «Калейдоскоп тайн», «Тайны русского языка», «Тайны математики», «Тайны природы», «Тайны английского языка».

В муниципальных олимпиадах по предметам 7 учеников школы стали победителями, 19 – призерами. Успешно окончили 2011- 2012 учебный год 456 учащихся, из которых 62 - на отлично и 105 - на хорошо и отлично.  

В заключение доклада директора школы, его заместитель по УВР Любовь Хазешевна Канимготова  с использованием интер­акативной доски представила вниманию участников семинара некоторые  уроки из 23-х, проведенных учителями этой школы в день открытых дверей, который был организован недавно в честь дня рождения школы.

Урок математики в 3 «а» классе провела учитель начальных классов 1 кв. категории Антонина Мухамедовна Сеева. Это был урок закрепления знаний по теме «Порядок выполнения действий». Она  провела урок, характерный для начальных классов, в форме путешествия со сказочными персонажами (Буратино, Белоснежка, Красная шапочка) с компьютерной поддержкой. Яркие сказочные персонажи способствовали повышению интереса учащихся к предмету. Форма опроса была выбрана удачно для детей начальных классов. Учащиеся разгадывали загадки, чтобы узнать от какого сказочного героя даются задания.

На уроке были разнообразные формы работы: фронтальные, индивидуальные. Дети, получая задания от сказочного персонажа, старались еще больше. После выполнения всех заданий сказочные персонажи попрощались с детьми довольные, так как поняли, что дети приобрели вычислительные навыки в пределах 100, что умеют решать задачи, уравнения, что умеют работать на интерактивной доске.

Интересно провела урок природоведения на тему «Лес и человек» учитель начальных классов 1 кв. категории Светлана Заурбиевна Тлепшева. На уроке были сформированы представления о роли леса в жизни человека и природы, познакомились с экологическими проблемами леса. Урок был проведён с использованием презентации. Учитель старался обеспечить обучающий характер опроса. Изучаемый материал был изложен доступным языком. Было использовано опережающее задание.

Дети читали стихотворения, рассказывали рассказы, участвовали в «Блицтурнире», познакомились с некоторыми растениями, животными и насекомыми из Красной книги. Говорили о роли леса в жизни человека и природы. Урок был ярким, красочным. Звуки леса, сопровождавшие презентацию, временно переносили детей в сказочную красоту леса.

Хорошие впечатления оставил урок русского языка на тему: «Личные окончания глаголов настоящего времени» в 4 «а» классе, проведенном учителем начальных классов 1 кв. категории Люсей Мусабиевной Гигиевой. Урок был проведен с использованием интерактивной доски. Содержание, оборудование урока, организация активной деятельности учащихся на всех этапах урока способствовали достижению образовательных целей, стимулировали познавательные интересы учащихся.

Обобщающий урок по природоведению по теме «Вселенная» в 5 «б» классе провела учитель биологии 1 кв. категории Марьяна Владимировна Дышекова. Содержание учебного материала и виды работ, использованные ею, были направлены на поддержание познавательной активности учащихся на протяжении всего урока. На уроке были использованы: презентация, фронтальный опрос, где учащиеся отвечали на вопросы четко и грамотно. Была проведена тестовая работа и работа по «Рабочей тетради», дидактическая игра - разгадывание ребуса, отгадывание загадок. Ребята на уроке с удовольствием читали стихи, решали задачи.

Очень интересно прошел урок-презентация по биологии в 11 классе, подготовленный учителем 1 кв. категории Залиной Ауладиновной Бариевой по теме «Приспособленность - результат действия факторов эволюции». В начале урока были проведены разные формы опроса: фронтальный и индивидуальный. Учащиеся на уроке были активны, весь класс был вовлечен в работу. Этому способствовал благоприятный психологический климат на уроке. Осуществлялась межпредметная связь с литературой, географией, историей. 

Также проводилась сравнительная работа с использованием гербарных экземпляров,  в ходе урока в словари были записаны новые слова и их значения: адаптация; покровительственная окраска; мимикрия; маскировка. Использование мультимедийных материалов, таблиц и составленных учащимися презентаций, сделали урок ярким, насыщенным, интересным.

Познавательно прошел урок алгебры на тему «Раскрываем тайны графика линейной функции» в 7 «а» классе. Провела его учитель 1 кв. категории Бэла Юрьевна Журтова. Урок проводился в форме исследовательской работы. Учащиеся получили задания, которые они должны были выполнить, опираясь на ранее изученный материал. На этом уроке удалось определить уровень усвоения учебного материала и приступить  к устранению типичных ошибок. По окончанию самостоятельной работы, с помощью готовых решений на экране, учащиеся осуществили самопроверку. Результаты проверки показали, что ребята хорошо усвоили программный материал.

Урок физики в 7 «а» классе по теме «Изучение закона Ома» был проведен учителем высшей кв. категорией Риммой Гумаровной Хакуловой. Это была лабораторная работа с компьютерной поддержкой. Благодаря тому, что в кабинете имелось необходимое оборудование, проводились все  лабораторные работы и эксперименты, предусмотренные учебной программой, а так- же виртуальные лабораторные исследования и опыты.  Компьютерное оборудование позволило охватить большой объем материала, что, несомненно, способствовало лучшему усвоению программного материала и повышению качества знаний по физике.

Интересно и познавательно прошел урок геометрии в 9 «а» подготовленный учителем высшей кв. категории Фатимой Мухтаровной Шогеновой по теме: «Координаты вектора». Это был урок усвоения новых знаний и первичного их закрепления.

Формы и методы активизации мыслительной деятельности учеников были разнообразны: это устный счёт, применение наглядности, смена форм деятельности, обучающая самостоятельная работа. По объёму урок был насыщенный, были поставлены задачи, требующие осмысления, объяснения, доказательства.  Обучающие материалы были представлены в мультимедийной форме.

На уроке технологии в 8 «а» классе была раскрыта тема «Национальная одежда и ее украшения», который провела учитель 1 кв. категории Тукова М. Б. Целью данного урока были приобщение к народной культуре, развитие гражданской позиции, эстетическое восприятие культуры и искусства учащимися. На уроке было использовано опережающее задание. Дети подобрали богатый материал об одежде адыгов, самостоятельно провели огромную исследовательскую работу. Это все сделало урок ярким, насыщенным.

В ходе его проведения учитель связала свой предмет с литературой, родным и русским языком, изобразительным искусством, поэзией, культурой. Учащиеся выступали активно, высказывали свое мнение. На уроке был  представлен материал о работе инициативной группы «Возрождение», которая занимается не только сбором этнического материала, но и изучением различных ремесел. Учитель использовала слайды, где учащиеся овладевают златошвейным искусством, показала народные адыгские костюмы, которые были выполнены по эскизам платьев девушек 18 и 19 века.

При подведении итогов участники семинара пришли к единому мнению, что передовые технологии меняют учебную среду в школе и стимулируют активную деятельность учеников. Также его участники отметили высокий организационный и методический уровень подготовки и проведения семинара, и выразили благодарность педагогическому коллективу школы.

 

Мадина ХАЦУКОВА.

 

 

«Голос Чегема» 29 мая 2012 года №68 (7725) «Последний звонок - 2012»

 

 

Последний звонок - традицион­ный праздник учеников, заканчи­вающих школу, который прохо­дит в конце мая, когда учеба за­кончилась, а выпускные экзамены еще не начались. Он подводит чер­ту, ставит точку в многолетнем учебном марафоне со всеми его уроками и переменами, конт­рольными работами и домашни­ми заданиями. Это торжественное мероприятие, адресованное вы­пускникам, учителям и родителям.

25 мая 440 выпускников Чегемского района прощались со школьным детством. Перед ними открываются сотни дорог, каждая из которых может привести к ус­пеху при огромном желании, тру­долюбии, при обладании багажом накопленных за годы учебы зна­ний. Последний звонок отнюдь не повод для спокойствия. Скорее наоборот. Для них начинается от­ветственный период. Придется сдавать единые государственные экзамены. За время обучения в школе ребята не только получали хорошие и отличные отметки, но и завоевывали призовые места в различных конкурсах, олимпиа­дах, спортивных соревнованиях. Многие добились успехов в научно-исследовательской работе. Не­мало пришлось потрудиться и ро­дителям, которые когда-то вели за руку своих чад в первый класс, бу­дили по утрам к первому уроку, гладили рубашки и с волнением за­вязывали банты своим дочерям. Казалось, все это было совсем не­давно. А сегодня повзрослевшие, выросшие дети, такие нарядные, энергичные, веселые и грустные, благодарят своих родителей и, ко­нечно, своих учителей.

На торжественном мероприя­тии в МКОУ №1 с.п. Нартан по­бывал в этот день глава местной администрации Чегемского муни­ципального района Руслан Баков. На праздник приехали с главой администрации начальник Управ­ления образования района Аслан Урусов, заведующая сектором Министерства образования и на­уки КБР Рита Алокова, а также за­меститель главы администрации с.п.Нартан Саладин Моков.

Во дворе школы была расчерче­на звездная дорожка, на здании школы вывешен огромный баннер «Последний звонок-2012».

Почетное право ведения торже­ственной линейки было предос­тавлено Тамирлану Хунову и Асе Лиховой. Под звуки гимнов Рос­сии и Кабардино-Балкарии под­нимаются флаги. Это право было предоставлено лучшим ученикам школы Алиму Урусову, Зареме Бекановой, Исламу Чеченову и Ла­рине Тазиевой.

С поздравлениями к выпускни­кам обратился Руслан Барасбиевич Баков: «Вместе со своими ро­дителями и учителями вы прошли очень важный жизненный этап, и сегодня перед вами открывается множество дорог. Какую из них выбрать - зависит только от вас. Каждая из них может привести к успеху, если достичь мастерства в выбранном деле. Я желаю вам сме­ло сделать свой первый шаг во взрослую жизнь и уверенно идти к поставленной цели!»

Со словами поздравления и по­желаниями успехов на предстоя­щих экзаменах к выпускникам об­ратилась заведующая сектором Министерства образования и на­уки КБР Рита Алокова. Напут­ственные слова прозвучали и из уст директора школы Руслана Шоге­нова.

Затем завуч по учебно-воспита­тельной работе Л.Х. Канимгото­ва зачитала приказ «О допуске к экзаменам». Не много насчитыва­ет число выпускников в нынешнем году - их всего 17 в данной школе, но то, с каким теплом и внимани­ем готовилось праздничное мероприятие, теплые слова го­стей, учителей не оставляли никого равнодушными. Своих старших товарищей поздравили и первоклашки. Был произведен традицион­ный обмен подарками. Бла­годарили своих наставников выпускники «...за терпение, заботу, за то, что не броси­ли работу и, что ежедневно учили, хвалили, немножко бранили ...».

Виновники торжества кружили в хороводе, сме­нявшемся зажигательными кафой и вальсом. Сердечно и по-матерински благослов­ляла во взрослую жизнь сво­их питомцев классная руко­водительница Марита Туко­ва. Слова благодарности за неустанный труд, за воспи­тание и полученные знания в адрес учителей от имени родителей высказала Хаи- шат Бейтуганова и в пода­рок от них прозвучала пес­ня «Город Нальчик» в ис­полнении лауреата Всерос­сийского конкурса "Новые имена России", лауреата Артиады России, солистки Государственного музыкально­го театра КБР Джульетты Мезовой.

Как символ того, что по­взрослевшие птенцы поки­дают родительские гнезда, выпускники в небо запусти­ли голубей. Вперед к обла­кам, навстречу бурям и сча­стью полетели воздушные шарики с привязанным к ним колокольчиком. Ребята расставались с детством, и, на­верное, каждый из них зага­дал в этот момент свое завет­ное желание.

Вспорхнувшая на плечо выпукника Кантемира Яга­нова первоклассница Алена Карданова огласила после­дним веселым звоном коло­кольчика школьный двор.

Вчерашние школьники, а ныне выпускники выходят в большую, сложную и инте­ресную жизнь. Перед ними открываются совершенно новые горизонты. Пусть знания, которые им дала школа, послужат надежным фундаментом на предстоя­щих экзаменах и помогут осуществить все задуманные планы и мечты.

Борис КАНУКОЕВ

 

«Голос Чегема» 6 апреля 2012 года №№42-43 (7700)

По инициативе Общественной палаты.

Выездное заседание комиссии Общественной палаты КБР по вопросам образования, науки, молодежной политики и спорта, состоявшегося в с.п.Нартан 29 марта, фактически явилось круглым столом, в процессе проведения которого заинтересованные стороны могли откровенно и объективно обсудить вопросы оценки качества образования в образовательных учреждениях республики.

В работе заседания (оно стало первым мероприятием в таком формате общения), которое прошло под председательством зампреда комиссии Магомета Абшаева, приняли участие члены Общественной палаты КБР: Азгери Шадов, инициатор встречи, профессионал - практик, кандидат наук, заслуженный учитель РФ, обладающий огромным опытом педагогической работы, Мурат Хоконов, доктор наук, профессор, заведующий кафедрой теоретичес­кой физики КБГУ, Едыдж Бор Йедич, преподаватель кафедры ин- юрматики, Суфадин Дадов, консультант Общественной палаты, Расул Узденов, член молодежной Общественной палаты; представители минобрнауки республики: Ирина Темрокова, начальник управления общего и дошкольного образования, Аминат Кякова, начальник отдела контроля качества образования; Чегемский район федставляли зам. главы админис- рации Артур Кабжихов, начальник Управления образования Аслан Урусов,  его заместитель Ануся Карданова, начальник отдела УО Суфьян Хачетлов, председа­тель Общественного совета при главе администрации с.п.Нартан Каральби Берсеков, а также коллектив МКОУ СОШ № 1 сельского поселения во главе с директором Русланом Шогеновым.

В своем вступительном слове М.Т.Абшаев обратил внимание вcex собравшихся на особую актуальность вопроса повестки дня, когда в условиях современного научно-технического прогресса и рыночной экономики молодому человеку просто необходимо стать профессионалом высокого уровня в какой-либо области. Вопросы качества образования, подчер­кнул он, очень волнуют руководство, общественность республики и страны в целом.

В условиях отхода от единооб­разия к разнообразию в обучении, утраты госмонополии на образо­вание сложно говорить о гаран­тиях без постановки четких целей и стремления к достижению столь же конкретных результатов. Ма­гомет Тахирович призвал участ­ников заседания выступать в пла­не не только выявления существу­ющих проблем, но и, главным об­разом, решения задач, которые стоят сегодня перед образовани­ем.

Начальник отдела контроля ка­чества образования МОН КБР Аминат Кякова подробно инфор­мировала всех собравшихся о су­ществующей системе оценки качества, проводимых мониторингах, контрольно-надзорной деятель­ности министерства и осуществля­емых им плановых проверках об­разовательных учреждений на предмет их соответствия стандар­там, выявления объективной и независимой оценки, а также ана­лиза выявленных нарушений и контроля за их устранением.

Была представлена таблица кон­трольных срезов знаний, прове­денных в соответствии с приказом МОН КБР по ведущим предметам в 5,10, 11 классах, где были обо­значены предметы, классы, резуль­таты, а также рядом результаты экспертных оценок. Аминат Аисовна пояснила, что экспертная оценка при этом выявляет, на­сколько объективно сам учитель оценивает свою работу. Она представила также в каче­стве примера и таблицу несоответ­ствия результатов контрольных срезов знаний средним республи­канским показателям. В этом слу­чае, пояснила она, образовательным учреждениям касательно предметной обученности в рамках государственного стандарта знаний направляются предписания и даются конкретные рекомендации.

А.А.Кякова особо подчеркнула, что конечная цель проводимой инспекторами работы состоит не в том, чтобы собрать информа­цию и выявить проблемы, а най­ти пути их решения в рамках за­дач, стоящих перед образованием.

Отдельно были затронуты ито­ги республиканского этапа Всерос­сийской олимпиады школьников в 2011 году, в которой приняли участие 24 914 детей по 20 предме­там. Что касается Единого госу­дарственного экзамена выпускни­ков в минувшем году, то была от­мечена положительная динами­ка по всем предметам. Снизился процент неудовлетворительных оценок и увеличился процент по­ложительных оценок по таким предметам, как физика, химия и литература. Отмечен также устой­чивый интерес учащихся к обществознанию, физике, истории, хи­мии и биологии. Показатели ЕГЭ в КБР вполне соответствуют об­щероссийским. Вместе с тем в пла­не объективности оценок, заклю­чила докладчик, необходимы все же более гибкие индикаторы для их определения.

Доклад А.А. Кяковой вызвал многочисленные вопросы. В част­ности, членов Общественной па­латы интересовало, почему не пре­подают уже в школе астрономию, чем вызван недостаточный уро­вень знаний учащихся по информатике, почему не нашлось ни од­ного ученика из нашей республи­ки, кто мог бы представить уже за рубежом страну по одному из олимпиадных предметов, главные же вопросы - не носит ли надзор­ная деятельность МОН КБР в от­ношении школ характера излиш­него, необоснованного контроля и какова реально роль ИПК в ра­боте с кадрами?

С докладом о состоянии дел в системе образования Чегемского района выступила зам. начальни­ка Управления образования рай­она Ануся Карданова. Она инфор­мировала собравшихся о кадро­вой обеспеченности школ, систе­ме прохождения учителями курсов ИПК, об организации предметных семинаров в школах, подготовке учащихся к Единому государствен­ному экзамену, который, по сути, является главным критерием оценки качества знаний выпускника, так и деятельности учителя в целом.

        В докладе подробно была отражена и системная работа школ и учреждений дополнительного об­разования с мотивированными детьми, в том числе и в форме их участия в районных и республи­канских олимпиадах.

Вместе с тем Ануся Адамовна коснулась и ряда проблем, так или иначе сказывающихся на качестве и уровне знаний школьников. Это, главным образом, неудовлетвори­тельная оснащенность школ тех­ническими средствами и лабора­торным оборудованием.

В выступлениях директора шко­лы Руслана Шогенова и замести­теля по учебно-воспитательной работе Жанны Дышековой про­звучала исчерпывающая характе­ристика вверенного им образова­тельного учреждения, прежде все­го, полноценного кадрового потенциала. Коллектив достаточно успешно способен решать стоящие перед ним задачи по обучению и воспитанию детей. Однако потребности учащихся не удовлет­ворены до конца, а значит, и каче­ство обучения нельзя считать пол­ноценным. В частности, до сих пор, с момента открытия школы в 2001 году, не завершено строи­тельство блока № 4, в котором должны были находиться спорт­зал, столовая, актовый зал и мас­терские.

Председатель Общественного совета при главе администрации с.п.Нартан Каральби Берсеков в своем выступлении обратился к членам Общественной палаты с просьбой оказать коллективу школы содействие и помощь в за­вершении строительства указан­ного блока школы, гак как гово­рить о качестве обучения при от­сутствии необходимых условий, в нарушение, кстати, Федерального закона, нет смысла.

Каральби Бетуганович, пользу­ясь случаем, обратил внимание членов Общественной палаты и на иные, не менее важные проблемы в масштабе села. К примеру, со­вершенно непонятна жителям сельского поселения Нартан, в ко­тором проживает одних только ветеранов труда 3200 человек, ло­гика Минздрава республики, рас­порядившегося закрыть местную больницу. При этом ни один из чиновников указанного ведомства не посоветовался с жителями. Ведь известно, что Нартанё хоть и вхо­дит в состав Чегемского района, находится в значительном удале­нии от районного центра. Пенси­онеры, инвалиды и ветераны вы­нуждены теперь добираться в Центральнуюрайонную  больни­цу с двумя пересадками, а это, не­трудно догадаться, очень тяжело как физически, так и в денежном отношении. Этой категории граж­дан с низким уровнем пенсий и без того приходится расходовать не­мало средств на лекарства. По­спешное решение Минздрава необ­ходимо пересмотреть в пользу всех сельчан.

Часть п.Адиюх, административ­но относящаяся к с.п.Нартан, от­деленная от него речкой Нальчик. Не имеет  с ним дорожного сообщения, в связи с чем граждане вынуждены совершать опять же с пересадками многокилометро­вый объезд. В этой связи неоднок­ратно поднимался вопрос о стро­ительстве моста через речку Нальчик между двумя населенны­ми пунктами. Этот вопрос К.Б. Берсеков просил членов Обще­ственной палаты также адресо­вать Правительству республики.

Большой резонанс у всех учас­тников заседания вызвал смелый, объективный и глубокий по сво­ему аналитическому содержанию доклад члена Общественного со­вета Азгери Шадова. Он отметил, что, к большому сожалению, на его взгляд, перманентная рефор­ма образования за последние 20 лет не отвечает минимальным требованиям к качеству образо­вания. Фактически реформа и мо­дернизация образования реально приводит к нивелированию суще­ствующего многообразия типов и видов воспитательно-образо­вательных учреждений. Привер­женцам продвинутых школ, гим­назий и лицеев работать в шко­лах стало очень сложно. Сегодня зарплата учителя далеко не дос­тойная, она зависит от наполня­емости класса, категории учите­ля, его активного участия в науч­но-исследовательской работе, проведения самых разных мероп­риятий, а также хорошего отно­шения с администрацией школы.

Реформа, продолжил далее Аз­гери Адальгериевич, не учитыва­ет и кадровое состояние школ. Молодые практически не идут в школы из-за низкой зарплаты. Квалификационные категории присваиваются «бесконтактно». Учитель собирает документы, и по ним принимают решение. На урок к нему никто не приходит. А ведь не так давно главным было посещение уроков. Только на них качество преподавания предста­ет в его живом, настоящем про­цессе со всеми его успехами, труд­ностями, ошибками и провалами. В обучении важен не только оце­ночный, видимый результат, а именно путь, процесс преподава­ния. Только на уроке видишь, интересно ли заниматься учени­кам у этого учителя, нацелен пре­подаватель на усвоение фактов или для него крайне важно учить думать, сопоставлять, спорить и чувствовать красоту данного предмета. К сожалению, в погоне за пресловутыми баллами учите­ля вынуждены упускать непрехо­дящие ценности в обучении и воспитании.

Зарплата директора школы на­прямую зависит от средней зара­ботной платы по образователь­ному учреждению. Получается, что директор заинтересован в меньшем количестве учителей в школе при том же объеме фонда заработной платы. Естественно, это повышает нагрузку на учите­ля и снижает качество образова­ния. Введение новой системы оп­латы труда повлекло за собой путаницу в расчетах заработной платы и ее снижение, внесло раз­дор в учительские коллективы, ведь объективных критериев для стимулирующих выплат до сих пор нет. Каждое образователь­ное учреждение самостоятельно формирует критерии для их на­числения, и многие педагоги до сих пор не понимают их механизмов. Из бюджетников только учителям приходится доказывать ежемесячно свое право на собственную зарплату. Азгери Шадов подверг анализу и критике проект сводного доклада Правительства РФ «О реализации национальной образовательной инициативы  «Наша новая школа» в 2011 году». Согласно этому докладу количество учреждений, реализующих программы общего образования сократилось в течение прошлого года на 10 процентов. Причем, ликвидировали школы как в го­родах, так и в сельской местнос­ти. И это не связано с уменьше­нием количества учеников. На­против, численность обучающих­ся, пусть и ненамного, но вырос­ла. А ведь сокращение числа школ при увеличении численности уче­ников ведет к большей нагрузке на оставшиеся школы, что, в свою очередь, ведет к понижению упо­мянутого качества образования. Не увеличилось и количество учи­телей, а как ни парадоксально, оно сократилось более чем на 6 тысяч человек. Но никаких мер минобрнауки не принимает. Бо­лее того, оно склонно ставить все происходящее себе в заслугу: уве­личение учеников и уменьшение учителей - признак улучшения ситуации с эффективным расхо­дованием выделяемого на обра­зование бюджета. Ясно, что при таком подходе реализация проек­та «Наша новая школа» останет­ся лишь на бумаге.

- Сказанное, - заключил Азгери Адальгериевич, - отнюдь не зна­чит, что мы должны забыть о ка­честве образования. Каждое об­разовательное учреждение само вправе определять параметры качества. Данные об оценке каче­ства обучения в республике, Чегемском районе и, в частности, в МКОУ СОШ №1 с.п.Нартан, не­смотря на имеющиеся объектив­ные и субъективные трудности, говорят о том, что есть позитив­ная динамика роста в указанном отношении, и коллектив указан­ной школы полон сил и впредь работать творчески.

Также откровенно, с позиции представителей высшей школы, высказали свое мнение, обнажая негативные факторы, препятству­ющие полноценной реализации указанных задач, и другие члены Общественной палаты - Мурат Хоконов и Едыдж Бор Йедич. Проблемы средней школы, как отметили они, находят свое про­должение на уровне ВУЗа, и пре­подаватели испытывают в плане указанного качества трудности аналогичного характера. Ежегод­но констатируются слабые базо­вые знания у студентов-первокурсников, и требуется немало времени, для того чтобы адапти­ровать их постепенно к новым, более высоким требованиям. От количества финансируемых бюджетных мест зависит и зара­ботная плата преподавателей, по этой причине невыгодным стано­вится отчисление даже слабых студентов. Более того, задача со­стоит в том, чтобы студент дос­тиг высокой профессиональной квалификации. Мурат Хазреталиевич информировал об особен­ностях бакалавриата и магистра­туры как о мировых стандартах высшего образования.

Объективную оценку существу­ющим проблемам дал в своем выступлении и начальник отдела Управления образования Суфьян Хачетлов. Следует отметить, что большинство поднимаемых вопросов так или иначе были свя­заны с недостаточным финанси­рованием и слабой обеспеченно­стью школ необходимым обору­дованием. Особое внимание уде­лил Суфьян Мухамедович вопро­су подбора кадров в образова­тельных учреждениях, подготов­ке их на курсах в ИПК, особо подчеркнув, что в данном отно­шении ситуацию следует менять кардинально. Практически все участники заседания отметили отсутствие целенаправленной программы подготовки педаго­гических кадров в республике.

Наконец, откровенное выска­зывание о наболевшем прозвуча­ло и от педагогического коллек­тива школы, главным образом, относительно бумажной волоки­ты, излишней отчетности, неред­ко нарушающей ритм работы, выбивающей из колеи как руководство школ, так и коллектив в целом. Критике была подвергнута и новая форма аттестации учителей, унижающая, по их мнению, профессиональное достоинство педагога.

Диалог участников встречи получился исключительно конструктивным и плодотворным, а главное, был признан полезным и целесообразным в плане проведения подобных мероприяти в дальнейшем.

Руководитель заседания Магомет Абшаев предложил в заключение доработать проект pешений и лишь затем принять его окончательно. Заместитель главы районной администрации Артур Кабжихов и начальник Управления образования Чегемского района Аслан Урусов искренне поблагодарили членов Общественной палаты и представителей МОН КБР за организацию мероприятия, которое прошло в живом, честном и продуктивном формате общения.

А. Аришев

 

 

«Голос Чегема» 28 февраля 2012 года №№25-26 (7683)

Спорт

Убедительная победа нартанцев

Вот уже много лет воспитанники умелого тренера Руслана Тазиева из с.п. Нартан постоянно занима­ют по теннису призовые места в са­мых различных турнирах районно­го, республиканского, даже регионального масштабов.

Свое высокое мастерство и волю к победе еще раз подтвердили де­вушки и парни из этого поселения на первенстве Северо-Кавказско­го федерального округа по на­стольному теннису, которое прохо­дило со 2 по 5 февраля в спорт­комплексе города Нальчика.

В соревновании принимали уча­стие спортсмены 1994 года рож­дения и моложе в составе сбор­ных команд Ставропольского края, Дагестана, Карачаево-Черкесии, Северной Осетии - Алании и Кабар­дино-Балкарии. На соревнование были широко представлены и ус­пешно выступили спортсмены в основном из Чегемского района.

Сборная Кабардино-Балкарии в составе теннисистов Е.Кан, Б. Хадзеговой (обе из Нальчика) и Д. Тазиевой заняла общекомандное первое место.

Дарина Тазиева из с.п.Нартан, выступая среди теннисисток, которые по возрасту на два года стар­ше ее, заняла в личном зачете первое место. Но это не все. Пара Та- зиевой с Моковой (тоже из Нартана), одолев в финале чемпионку России Б.Хадзегову и мастера спорта Е. Кан в парном разряде, стали чемпионами Северо-Кавказ­ского федерального округа.

Хорошие результаты показали нартанцы А. Дзугуров и А. Гелясов, которые в парном разряде за­няли на турнире второе место.

В младшей возрастной группе воспитанник Р.Тазиева А. Мирзоев и нальчанин Д.Губашиев тоже в парном разряде стали победителя­ми.

Поздравляем ребят и их тренера Руслана Тазиева с убедительной победой, которую они одержали в крупном турнире.

3. МАРЕМОВ

 

«Голос Чегема» 28 января 2012 года №№7-8 (7665)

Учителя-словесники обменялись опытом.

Современный мир очень динамичен, и меняется он столь стремительно, что это заставляет учителя пересматривать роль и значение новых методов преподавания и искать новые, более эффективные пути. Стратегическая роль в современном образовательном  инновационном процессе, несомненно, принадлежит учителям-словесникам.

Недавно в МОУ СОШ №1 с.Нартан директором которой является Руслан Хачимович Шогенов, состоялся районный семинар учителей русского языка и литературы на тему: «Опытно-экспериментальная и инновационная деятельность учителя-словесника как средство повышения качества образования по русскому языку и литературе». Гостями семинара были заведующая методическим кабинетом Управления образования Чегемского района Галина Федоровна Изюмская и педагоги по русскому языку и литературе школ района.

Семинар открыла руководитель методобъединения школы  учитель высшей квалификационной категории Ася Мухамедовна Карагулова с докладом по методической теме учителей-словесников: «Повышение качества преподавания русского языка и литературы, внедрение в учебный процесс новых технологий обучения».

В своём докладе Ася Мухамедовна сообщила, что ребенок, поставленный в позицию ученика, посещающего школу и аккуратно выполняющего предписания учителя и домашние задания, не в состоянии справиться с новыми требованиями, выдвигаемыми жизнью, т.к. прежде всего он исполнитель, вооруженный суммой знаний. Поэтому задачей современной школы должно стать формирование человека, совершенствующего самого себя, способного самостоятельно принимать решения, отвечать за эти решения, находить пути их реализации, т.е. творческого подхода в широком смысле этого слова.

Под четким руководством администрации МОУ СОШ №1 с.Нартан проводится целенаправленная работа по решению этих задач.

В школе есть многое для того, чтобы успешно обучать и воспитывать учащихся: новые кабинеты с современным оборудованием, художественная и методическая литература, таблицы, раздаточный материал. Компьютерные средства используются педагогами при разработке, подготовке учебно-методических материалов, организации и проведении уроков, внеклассных мероприятий.

Гости семинара посетили урок в 11 «а» классе «Готовимся к ЕГЭ», где акцент был сделан на культуре речи и языковой норме, проведенный учителем русского языка и литературы высшей квалификационной категории Маритой Лионовной Бариевой.

На уроке реализовывалась ТЦУ, включающая в себя обучающую цель: закрепить понятие языковая норма; проследить за изменениями, происходящими в русском языке в связи с развитием общества; формировать стремление овладеть отточенной и яркой речью; разобрать задания ЕГЭ, связанные с орфоэпическими, грамматическим и орфографическими нормами. Для формирования у учащихся познавательного интереса был выбран метод учебного проекта, о котором учащиеся знали заранее и готовились к нему. В результате участия в проекте, обучающиеся имеют возможность более успешно подготовиться к итоговой государственной аттестации в форме ЕГЭ.

В ходе практикума учащиеся вовлекались в основные мыслительные  операции (анализ, синтез, обобщение, классификацию, систематизацию). На уроке имели место межпредметные связи с литературой, музыкой, информатикой, были использованы средства развития творческих способностей, включались дополнительные сведения для общего развития.

Учителем был использован материал по культуре речи, стимулирующий процесс развития познавательного интереса к учебному предмету. Это и воспитание чувства патриотизма, коллективизма, активности, ответственности, дисциплинированности, радости сопереживания успехам товарищей. 

Очень интересно прошел урок в 5 «а» классе «Самая детская и самая взрослая сказка…» по сказке Г.К. Андерсена «Снежная королева», подготовленный учителем русского языка и литературы 1 квалификационной категории Аленой Хасанбиевной Машуковой.

Выбор темы был не случаен. «Снежная королева» Г.К. Андерсена для подростков - пятиклассников - это сказка о переходном возрасте. Она помогает детям посмотреть на себя со стороны, учит отличать истинные ценности от ложных.

На данном уроке состоялась совместная коммуникативная деятельность учителя, приобщившего учащихся к культурно-познавательной деятельности, и школьников, занимавшихся анализом произведения.

Учителем были поставлены цели: создать условия для формирования у учащихся интереса к чтению сказок Г.К. Андерсена; развивать творческие способности, формировать умение мыслить, делать самостоятельные выводы; воспитывать нравственные аспекты: любовь к ближнему, добру, красоте.  Для достижения этих целей было использовано мультимедийное оборудование, компьютер, проектор, интерактивная доска; иллюстрации к сказке «Снежная королева» В. Ярко, с музыкальным сопровождением К. Бирмингема.

Задача учителя - пробудить воображение  учащихся, сориентировать их на выражение собственного отношения к героям сказки была успешна реализована на данном уроке.

Все вышеизложенные цели были достигнуты еще и потому, что тема по содержанию и форме подачи соответствует возрасту детей, их эмоциональным и духовным потребностям.

Также интересно и познавательно прошел урок-конкурс по мифам Древней Греции, который был проведён в 6 «а» классе учителем русского языка и литературы 1 квалификационной категории Альбиной Адальбиевной Бжамбеевой. Уже с первой минуты урока учащиеся и гости окунулись в волшебный мир мифов, так как вступлением к уроку была сцена мольбы женщины о мире на земле к громовержцу Зевсу. Это инсценировка, сценарий которой был написан одной из творческих групп, была выбрана неслучайно, так как через весь урок шла тема мирного сосуществования людей. Изучение мифов, их интерпретация помогло  ребятам  разобраться в том, что ещё с древних времён человек обладал неудержимой жаждой познания, искал объяснение всему происходящему, пытался понять мир и свое место в этом мире. На примере творческих заданий конкурсантов ребята увидели, что не только литература вышла из мифологии, мифы были первой научной гипотезой устройства мира, истоком культуры человека.

Проектная работа, защищённая в стихотворной форме, конкурс поэтов, где ребята читали стихи собственного сочинения,  театральный конкурс, конкурс знатоков крылатых выражений, конкурс знатоков мифов и мифических героев, конкурс художников и последующее обсуждение темы - всё это показало ребятам, что через познание искусства, понимание прекрасного достигаются мир и согласие на земле. Урок помог развить воображение, мышление, умение понимать себя, свой мир, поступки. Так же была проведена сравнительная характеристика героев древнегреческого эпоса и героев адыгского эпоса. Прометей и Нэсрэн-жьакIэ, Гефест и Тлъэпщ, Ахиллес и Сосрыкъуэ, Орфей и Ашэмэз. Эти сравнения помогли понять, что у всех людей одно общее начало, что мифы – это детство человечества.

Поставленные цели были достигнуты. Использованные формы и методы работы способствовали активизации учебного процесса. Были применены инновационные методы работы, способствующие повышению качества знаний.

Далее участники семинара посетили урок русского языка по теме: «Подготовка к сочинению по картине А.К.Саврасова «Грачи прилетели» в 4 «б» классе, с использованием ИКТ был дан учителем начальных классов 1 квалификационной категории Мариной Титуевной Гегировой. 

Урок начался с просмотра небольшого видео-ролика, который вводит в тему урока. Подготовленные ученики делали сообщение о жизни и творчестве художника и об истории создания картины.

При проведении урока ис­поль­зовались и другие картины художника, музыкальное сопровождение (Антонио Вивальди «Весна»), стихотворение А.А. Ахматовой «Перед весной бывают дни такие…», стихотворение А. Жемчужникова «Грачи», отрывок из рассказа Г.А. Скребицкого «Грачи прилетели».

Постепенно учитель перешел к основному этапу урока, продемонстрировав картину А.К.Саврасова «Грачи прилетели», провел беседу по картине и подвел детей к пониманию, что хотел изобразить художник на картине. Постепенно учащиеся сами сделали для себя открытие, что на картине «Грачи прилетели» изображена не зима, а начало весны. Дети по-новому увидели мир, и видно было, как меняются их ощущения.

Чрезвычайна велика роль картины в развитии речи учащихся. Картина воздействует на чувства ребенка, открывает перед ним те стороны жизни, с которыми он мог бы и не столкнуться в своем непосредственном опыте. Картина помогает глубже осознать те явления, которые уже знакомы школьнику, облегчает ему познание жизни, развивает наблюдательность, воображение учащихся, учит понимать искусство живописи. На уроке использовались компьютерные технологии с целью повышения качества образования учащихся.

При подведении итогов семинара его участники пришли к единодушному мнению, что он способствовал обобщению педагогического опыта учителей русского языка и литературы школ района.

Мадина ХАЦУКОВА

 

«Голос Чегема» 18 ноября 2011 года №№141-142 (7635)

Основной показатель работы – качество знаний учащихся

Наша общественность связыва­ет деятельность современного учи­теля с его творческой самостоя­тельностью, мобильностью, высо­ким интеллектуальным и нрав­ственным потенциалом, профес­сиональной компетентностью и культурным уровнем, опережаю­щим уровень социального окру­жения. Это, несомненно, выдви­гает на первый план необходи­мость поиска и внедрения в прак­тику повышения квалификации учителей современных педагоги­ческих технологий, стимулирую­щих образование. Известно, что ключевой фигурой в образова­тельном процессе является учи­тель, роль которого значитель­но возрастает в связи с необхо­димостью рационально и опера­тивно использовать новые мето­дики, приемы и формы обучения и воспитания.

Повышению уровня профессио­нального мастерства способству­ют аттестация преподавателей, различные курсы повышения квалификации, семинары и кон­ференции, а также посещение за­нятий коллег.

Недавно в МОУ СОШ №1 с.Нартан прошел семинар замес­тителей директоров по учебно- воспитательной работе школ Чегемского района по теме: «Повы­шение качества труда преподава­телей основной путь повыше­ния качества знаний учащихся». Семинар был подготовлен под руководством директора школы Р.Х. Шогенова, заместителем ди­ректора по УВР Л.Х. Канимго­товой. В работе семинара при­нимали участие заведующая методкабинетом Управления обра­зования Г.Ф. Изюмская и замес­тители директоров по УВР школ Чегемского района.

Работу семинара открыла Л.Х. Канимготова, выступившая пе­ред гостями с сообщением по теме семинара. В своем выступ­лении она отметила, что самооб­разование это процесс созна­тельной, самостоятельной, по­знавательной деятельности каж­дого, который предполагает развитие преподавателя как личности и специалиста, способствует повышению уровня его профес­сиональной компетентности и совершенствованию профессио­нально - личностных качеств, пе­дагогических способностей и практических умений.

- У нас каждый преподаватель имеет самообразовательную тему и работает над этой темой, - отметила в своем выступлении Л.Х. Канимготова. В ходе само­образования он использует раз­личные источники информации: изучение литературы и материа­лов в сети Интернет, просмотр телепередач или видеороликов, прохождение курсов повышения квалификации,, посещение семи­наров и конференций, посещение занятий коллег с последующим обменом опыта, обучение в мастер - классах и т.п. При этом пре­подаватель может выбрать лю­бую форму обучения: индивиду­альную или групповую, традици­онную или дистанционную. Са­мообразование направлено на расширение и углубление про­фессионально-методических зна­ний и умений, совершенствова­ние уровня предметной подго­товки.

К созданию условий, влияющих на качество образования, школа относит вопрос применения ин­формационных технологий в процессе обучения. Информаци­онные технологии - это тот ин­струмент, который позволяет эффективно реализовывать зада­чи, поставленные перед совре­менной школой. А для использо­вания ИКТ в процессе обучения необходимо, чтобы каждый пре­подаватель был компетентен в своей области, обладал навыка­ми работы с компьютером, с ин­терактивной доской, а это озна­чает, что учителя должны систе­матически повыгнать свою про­фессиональную квалификацию.

Результатом высокого каче­ства образовательного процесса должен стать выпускник школы, интеллектуально развитый, ши­роко образованный, творчески активная личность, готовая к продолжению образования. Выпускник представляется конку­рентоспособным человеком, ко­торый может адаптироваться к быстро меняющимся условиям окружающей среды, диктуемым рынком. При этом выпускнику школы присущ социальный оп­тимизм, базирующийся на хоро­шей школьной подготовке, хоро­шо развитых коммуникативных качествах и непрерывном стрем­лении к самосовершенствова­нию. Основным показателем ра­боты педколлектива является ка­чество знаний ее выпускников, их подготовленность к продол­жению образования, - заключи­ла свое выступление Л.Х. Каним­готова.

Далее участники семинара по­сетили урок математики учителя начальных классов, второй ква­лификационной категории Анто­нины Мухамедовны Сеевой по теме «Числа от 1 до 100. Путеше­ствие по зимнему лесу». При раз­работке данного урока учитыва­лись возрастные особенности детей младших классов, реальные возможности учеников 2 «а» класса. Материал урока оказал­ся интересным для учащихся. Главный акцент на уроке делал­ся на закрепление навыков уча­щихся сложения и вычитания в пределах числа 100. На уроке це­лесообразно использовались возможности компьютерного кабинета, мультимедийного проектора. Все это способство­вало созданию увлекательной ат­мосферы между ребятами и учи­телем. Хорошая психологическая атмосфера поддерживалась за счет разнообразия заданий, за счет постоянной смены нагляд­ности, нетрадиционной формы проведения урока, эмоциональ­ной подачи материала, смены деятельности и темпа урока.

Очень увлекательным и инте­ресным был также урок внекласс­ного чтения по русской литера­туре в 7 «а» «Разобьется сердце на осколки, если мы разучимся любить» (размышление над фее­рией А.Грина «Алые паруса»), проведенный учителем русского языка и литературы 1 квалификационной категории Аленой Хасанбиевной Машуковой. Вы­бор темы был не случаен. 11е сек­рет, что современные ученики читают очень мало. Возраст уча­щихся 7-го класса это время мечтаний. Научить детей мечтать действенно, воспитывать в них непрерывное желание ставить перед собой высокие и трудные задачи возможно через приобще­ние к чтению книг А. Грина. Именно эти цели были поставле­ны на данном уроке.

Доступно и наглядно прошло внеклассное мероприятие по биологии по теме «Бионика техника живых организмов» в 10 «а» классе. Подготовила и про­вела его учитель биологии 1 ква­лификационной категории Зали­на Ауладиновна Бариева. Тема урока была очень актуальна по нескольким причинам. Во-пер­вых, бионика - сравнительно молодая наука, зародившаяся в 20 столетии, имеющая огромное зна­чение в решении многих проблем современности. Она появилась при взаимодействии биологичес­ких и технических дисциплин, это наука, которая применяет знания о живой природе для решения ин­женерных задач, взаимодействует с такими точными науками, как химия, физика, математика и ки­бернетика. Во-вторых, познако­мившись с этой наукой ближе, уче­ники смогли найти ответы на мно­гие интересовавшие их вопросы. В частности, «Почему же при со­временном уровне развития тех­ники природа настолько опережа­ет человека?»

Далее участники семинара посе­тили урок математики в 5 «а» по теме «Умножение натуральных чисел», который подготовила и провела учитель математики вто­рой квалификационной катего­рии Тамара Анатольевна Бадракова. Целью данного урока было систематизирование, обобщение и закрепление знания, умения и навыки учащихся, при решении конкретных упражнений и зада­ний по данной теме, а также по­вторение и закрепление ранее изученного материала о натуральных числах. На уроке целесообразно использовались возможности компьютерного кабинета, мультимедийного проектора и подготов­ленная учителем презентация уро­ка.

На одном дыхании прошел урок русской литературы в 6 «а» клас­се, который провела учитель рус­ского языка 1 квалификационной категории Альбина Адальбиевна Бжамбеева. Урок внеклассного чтения по рассказу В.Драгунско­го «Девочка на шаре» затрагивал сложную тему взаимоотношений между родителями и детьми в пору взросления. Данный урок приоб­щает учеников к непростому и не­лёгкому разговору о душевных пе­реживаниях и учит глубокому про­чтению прозаического произведе­ния. Поставленные учителем цели были достигнуты. Учащиеся мыс­ленно попробовали встать рядом с героем, постичь мир героя, при­коснуться к струнам его души. Использованные формы и методы работы способствовали активиза­ции учебного процесса. Были при­менены инновационные методы работы, способствующие повы­шению качества знаний.

Приятные впечатление оставил у гостей урок кабардинской лите­ратуры в 6 «б» по теме «Къэзэнокъуэ Ж. и хъыбархэр». Учитель кабардинского языка и литерату­ры 1 квалификационной катего­рии Аннета Аскербиевна Тлежу­кова выбрала эту тему не случай­но, не секрет, что в наше время, к сожалению, забываются наставле­ния, данные нам нашими мудры­ми предками. Учителем были по­ставлены цели привить ученикам терпение и любовь к труду, ува­жение к человеку труда. Приоб­щить к национальной культуре, показать красоту и емкость на­родного творчества. Поставлен­ные цели были достигнуты. Уча­щиеся вжились в образы истори­ческих персонажей. Вместе с тем, осознали значимость наследия мудреца Жабаги Казаноко.

При подведении итогов рабо­ты семинара, его участники от­метили высокий организацион­ный и методический уровень подготовки. Заведующая методкабинетом Управления образо­вания района Г.Ф. Изюмская выразила благодарность коллек­тиву школы за интересную и пло­дотворную работу.

Мадина Хацукова.

Репортаж о работе пришкольного лагеря был показан в новостях телевидения КБР

См. сайт


«Голос Чегема» 16 октября 2009 года №№121-122 (7302)

Вечная память героям.

13 октября 2005 года в нашей жизни случилось такое, что навсег­да ляжет черным пятном на исто­рию до того мирной и спокойной нашей республики, которую впол­не заслуженно называли остро­вком благополучия и процветания во всем Южном Федеральном ок­руге.

Мы все хорошо помним, что в этот и последующий день в столи­це нашей республики Нальчике пролилась кровь не одного десят­ка сотрудников милиции и дру­гих правоохранительных орга­нов, а также нескольких случайно оказавшихся на месте трагедии мирных жителей. И эту страшную бойню устроила мощная группа хорошо обученных и вооружен­ных бандитов, которые прикры­вали свое злодеяние религиозны­ми мусульманскими лозунгами. Этим, ослепленным вражеской пропагандой террористам, было все равно, что священный Коран и хадисы пророка Мухаммеда (да благословит его Аллах и привет­ствует) под угрозой вечного огня на том свете, категорически зап­рещают мусульманам убийство невинных людей, к какой бы вере они не принадлежали, если они первыми не напали на привержен­цев Ислама.

Среди убитых в тот день сотруд­ников милиции, которые давали мужественный отпор бандитам, был и житель Нартана майор ми­лиции Валерий Нахупшевич Кудаев, чье имя носит теперь одна из улиц села. Ему и другим сотруд­никам милиции, погибшим в раз­ные годы при исполнении своего служебного долга, были посвяще­ны 13 октября т. г. траурные ми­тинги, состоявшиеся в средних школах №1 и №2.

В номере газеты «Голос Чегема», вышедшем в этот траурный день, сообщалось, что с 1977 года в Кабардино-Балкарии погиб­ли 125 рядовых и офицеров с ми­лицейскими погонами, находясь на боевом посту.

И этот печальный список, со­ставленный пресс-службой МВД и КБР, в хронологическом порядке открывает бывший начальник от­деления уголовного розыска ОВД по Чегемскому району Юрий Задинович Яганов. Он погиб пресле­дуя опасного преступника на соб­ственной машине, по вине пресле­дуемого как раз в том же 1977 году с которого и ведется счет погиб­шим милиционерам.

Ю.З. Яганов учился в первой, В.Н. Кудаев во второй средних школах Нартана. Современные ученики обеих школ гордятся под­вигами этих мужественных и от­важных героев, пожертвовавших собой ради сегодняшней счастли­вой жизни и детей и взрослых.

Поэтому на митингах в этих шко­лах вели подробный разговор о жизни, учебе, труде и героической гибели этих ребят, которые совсем молодыми ушли из жизни на бое­вом посту и заслужили право на­вечно остаться в памяти людей как герои, стать примером для подра­жания современных учащихся и мо­лодежи.

На обоих митингах присутство­вали председатель Совета ветера­нов правоохранительных орга­нов района В.Г. Оришев, руково­дитель ветеранской организации селения Нартан К.Т. Берсеков, ве­теран МВД А.Л. Назранов, инс­пектор инспекции по делам несо­вершеннолетних ОВД по Чегемскому району лейтенант милиции А.С Чеченов, руководитель пресс-службы совета ветеранов ваш по­корный слуга.

Серьезно отнеслись к организа­ции и проведению этих митингов, посвященных дню памяти сотруд­ников милиции республики, по­гибших при исполнении своего служебного долга, руководители обеих школ Р.Х. Шогенов и С.Б. Думанишева. И там, и там дети получили наглядный урок муже­ства, осознали глубину подвига бывших учеников этих школ и де­сятков других сотрудников милиции, которые отдали свои жизни 13 октября 2005 года и в другие дни и месяцы, находясь на боевом посту и верные своему служебно­му долгу. Дети и их преподавате­ли, все присутствовавшие на пе­чальном мероприятии, почтили память погибших милиционеров минутой молчания…

Задин МАРЕМОВ.

«Голос Чегема» 30 октября 2009 года №№127-128 (7308)

Профилактика пожарной безопасности

В соответствии с совместным план-гра­фиком ГПС КНР, УГПН МЧС России по КБР и КБ ООО ВДПО по КБР о проведе­нии комплексной отработки населенных пунктов республики с наиболее сложной оперативной обстановкой с пожарами от 25.12.2008 года, 15 октября 2009 года силами личного состава ПЧ-3 совместно с ОГПН Чегемского района и управлени­ем профилактики и обеспечения пожар­ной безопасности проведены в с.п.Нартан Чегемского района следующие мероп­риятия:

1.Сбор личного состава ПЧ-3 на тер­ритории СОШ с.п.Нартан.

2.Распределены по группам и местам проведения обучения мерам пожарной безопасности 7 групп, всего 21 человек (личный состав ПЧ-3) и члены ДЮП - 13 учащихся.

3. Общее количество населения с.п.Нар­тан составляет 12598 человек, 2592 домо­владения. Обучено 401 человек по месту жительства с вручением свидетельства и регистрацией о прохождении противопо­жарного инструктажа. Подворовому об­ходу подвергнуто 220 домовладений лич­ным составом ПЧ-3.

Также проводился семинар с учителя­ми, воспитателями и обслуживающим персоналом СШ с.п.Нартан на тему: «Пре­дупреждение пожаров в школе и действия на случай их возникновения» с охватом 21 чел.

Прошла беседа на противопожарную тематику среди учащихся 1-4, 5-7 и 8-11 классов с охватом 473 чел.

Для учащихся СШ среди 1-11 классов были проведены конкурсы: на лучший дет­ский рисунок «Осторожно - огонь» и на лучшее сочинение на тему «Пожарный -профессия героическая» с охватом 123 уча­щихся.

Подведены итоги и определены победи­тели этих конкурсов. За самые лучшие ра­боты учащимся были вручены призы и грамоты.

Всего в учениях были задействованы 473 учащихся и 21 член педагогического соста­ва.

Мероприятие завершилось учебной эва­куацией и демонстрацией работы пожар­ной техники.

Принято обращение жителей с.п Нартан ко всему населению Чегемского района.

В организации и проведении мероприя­тия участвовали начальник ПЧ-3 1-го от­ряда ФПС по КБР подполковник вн.сл. А.С.Шаваев, главный государственный инспектор по Чегемскому району майор вн.сл. М.Л.Мамбетов, государственный инспектор по Чегемскому району старший лейтенант вн.сл. А.В. Балкаров, зам. на­чальника ПЧ-3 М.Х. Бабугоев, инструк­тор ПП по Чегемскому району М.Х.Наурузова.

Сотрудники администрации с. Нартан, директор СОШ с. Нартан Р.Х. Шогенов и зам. директора по воспитательной ра­боте Ж.Г. Дышекова оказали помощь в проведении и организации мероприятия.

Также активное участие в проведении ме­роприятия принимали начальник УПП И ОПБ В.А. Кушхов, ведущий специалист отдела ОПП и ОНМПБ А.И. Чеченов, ве­дущий специалист пресс-службы Э. А. Бегидов, нач. отдела КБР ОООО ВДПО Т.П. Гольярова.

М.Х. НАУРУЗОВА,

инструктор ПП по Чегемскому району

«Голос Чегема» 12 января 2010 года №№1-2 (7337)

Чудесный самородок

вышедший из массы народной

Так назвал Максим Горький Бекмурзу Пачева, мудреца, фи­лософа, истинного поэта, основоположника кабардинской пись­менной литературы на основе созданного им самим алфавита, и, пожалуй, трудно найти другое слово, которое так удачно под­ходит к его творчеству, его личности, как слово великого рус­ского писателя «самородок». Действительно, ум и непревзой­денный талант Бекмурзы Пачева родились вместе с ним как божеский дар. Ведь этот гениальный мыслитель, который умел сочинять непревзойденные поэтические творения, также пре­красно разбирался в астрономии, математике, философии, ис­тории своего народа, народном фольклоре. Удивительнее все­го это то, что будущий великий человек учился лишь в медре­се, где детей обучали только арабскому языку и канонам исла­ма. Не оканчивал Бекмурза ни средних, ни тем более, высших учебных заведений. То есть он был настоящим, повторяем, са­мородком, вобравшим в себя с рождения всю мудрость наро­да и целиком направил этот свой божественный дар на благо этого народа.

Обо всем этом и многом дру­гом, характеризующем Бекмурзу Пачева как истинного сына свое­го народа, большого просве­тителя людей, говорили участни­ки торжественных мероприятий, проходивших 24 декабря ушед­шего года на родине поэта, в Нар-тане, где отмечали 155-летие это­го выдающегося человека.

На юбилей приехали извест­ные писатели, поэты, ученые, деятели науки и культуры Кабар­дино-Балкарии и многих других соседних республик, краев и областей. Торжества начались в СОШ №1, носящей имя Бекмур­зы Пачева, в полдень и продол­жились до самого вечера.

Дорогих гостей встретили хо­зяева: глава администрации Чегемского района М.Х. Мамбетов, его заместители А.Х. Уру­сов, Х.Х. Одижев, заведующая отделом культуры района Л.Х. Ворокова, руководители селе­ния Нартан, средней школы №1, собравшиеся.

Ученики в красивых нацио­нальных костюмах преподнесли по обычаю гостям хлеб-соль с шипящей махсимой в красивой старинной деревянной чаше.

Искренние слова признатель ности великому поэту за огром­ную просветительскую миссию сказали тут же у входа в школу с чашей национального напитка один из старейших писателей КБР, главный редактор журна­ла «Ошхомахо» Кашиф Эльга-ров и доктор философских наук, профессор КБГУ Салих Эфен-диев. Гости возложили к памят­нику Бекмурзы в школьном дво­ре живые цветы. В актовом зале школы, где состоялись торжества, посвященные юбилею по­эта, председатель правления Союза писателей КБР Хачим Кауфов представил участникам мероприятия дорогих гостей, приехавших в нашу республику, чтобы почтит^ память великого сына кабардинского народа.

Это А.А. Абдулманапова, зас­луженный работник культуры Дагестана, член Союзов писа­телей РФ и ДР, член Союзов журналистов РФ и Дагестана, лауреат международной премии «Филантроп»; Э.А. Элдышев, председатель Союза писателей Республики Калмыкия; Х.К. Абитов, консультант Союза писате­лей Карачаево-Черкесской Рес­публики, А.Ю. Черкесов, народ­ный поэт КЧР, М.Х. Черкесов, председатель общественного движения «Адыгэ хасэ» КЧР; А.И. Куприн, председатель прав­ления Ставропольского краево­го отделения Союза писателей России.

В торжествах приняла участие также большая группа предста­вителей научной, писательской интеллигенции, деятелей куль­туры и искусства нашей респуб­лики среди которых, например, тот же Хачим Кауфов, профес­сор Салих Эфендиев, доктор филологических наук Тамара Биттирова, поэты Кашиф Эльга-ров, Борис Кагермазов, Абдулах Бегиев, Сафарби Хахов.Многие из них выходили в круг и говорили теплые, проникно­венные слова в адрес Бекмурзы, восхищались его талантом, его творческой подвижнической жизнью.В частности, заместитель гла­вы администрации селения Нартан Л.Х. Фирова в своем корот­ком выступлении напомнила со­бравшимся основные вехи по­этической и общественной дея­тельности Бекмурзы.

- Творчество Бекмурзы Паче­ва, - сказала она, - известно да­леко за пределами нашей рес­публики. На него обратили в свое время внимание такие ве­ликие писатели и деятели науки, как Максим Горький, Николай Тихонов, Михаил Пришвин, Юрий Либединский, академик Джанашия и многие другие, каж­дый из которых удивлялся глу­бине мыслей и совершенству форм его поэтических произве­дений, которые они ставили в один ряд с творениями всемир­но известных поэтов и писате­лей Востока и Запада.

- Стихи и поэмы Пачева, - ска­зала далее Любовь Хаутиевна, -отличаются глубоким содержа­нием, высокой идейностью, бо­гатством языка и красотой по­этического стиля. Они занима­ют достойное место в сокровищ­нице литературы народов нашей многонациональной страны.

Народы Кабардино-Балкарии ценят и глубоко чтят память о великом сыне, поэте и гражда­нине Бекмурзе Пачеве. Его име­нем названа одна из главных улиц Нальчика, барельеф с его портретом установлен в Атажу-кинском парке, рядом с Зеле­ным театром. Особо гордятся своим знаменитым земляком его односельчане. Свидетель­ством этому является то, что одной из самых протяженных улиц и первой средней школе Нартана присвоено его имя. На месте, где жил и творил поэт, построен Дом-музей, где собра­ны старинные предметы быта и труда, принадлежавшие поэту, другие ценные экспонаты - все­го более двухсот предметов. На месте захоронения великого поэта установлена мемориаль­ная доска.

- В одном ряду с этими достойными знаками внимания к памя­ти, делам и личности основопо­ложника кабардинской литера­туры Бекмурзы Пачева, - заключила свое слово Л.Х. Фирова, - стоит и егодняшнее мероприя­тие, состав участников которого является ярким свидетельством его популярности далеко запределами Кабардино-Балка­рии. Мы, нартанцы, выражаем вам, нашим гостям, искреннюю признательность за любовь и уважение к нашему знаменито­му земляку.

Многие участники торжествен­ного мероприятия в своих выс­туплениях восхищенно говори­ли о подвиге по сути безграмот­ного выходца из среды просто­го народа, сумевшего поднять­ся на вершину поэтического творчества, изобрести свой ал­фавит, создание которого по силам только целым научно-ис­следовательским институтам, академиям.

- Сейчас мы возложили цветы к памятнику великого человека, - сказал гость из Ставрополя Александр Куприн. - Он смотрит на нас своими добрыми глаза­ми с высокого пьедестала и ра­дуется, наверное, тому, что ви­дит осуществленной свою меч­ту о всеобщем просвещении любимого народа, видит пре­красную сверхсовременную школу вместо неказистого, кры­того соломой домика медресе, где он впервые познакомился с арабским письмом, легшим в основу составленного им алфа­вита родного языка. Я искренне завидую тем, кто учится здесь. Будьте достойны его имени.

- Конец девятнадцатого и на­чало двадцатого века, - сказал Абдулах Бегиев, обращаясь к учащимся, ко всем присутству­ющим, - подарил балкарцам Кязима Мечиева, кабардинцам Бекмурзу Пачева, а довоенная и послевоенная эпоха ознаме­новалась появлением у наших народов таких корифеев поэ­зии, как Кайсын Кулиев и Алим Кешоков, за которыми последо­вала целая плеяда знаменитых поэтов и писателей - кабардин­цев и балкарцев. Все они яви­лись продолжателями художе­ственного творчества, начало которому положили Бекмурза и Кязим, которым в нынешнем году исполнилось соответствен­но 155 и 150 лет. И оба наших народа гордятся, и вечно будут гордиться именами этих своих славных сынов. Любите поэтов, любите поэзию. Это облагора­живает человека.

К юбилею поэта учащиеся и учителя школы подготовили и продемонстрировали содержа­тельную и интересную литера­турно-музыкальную компози­цию по теме неумирающих по­этических произведений Бек­мурзы Пачева. Дети проникно­венно читали его стихи на кабар­динском и русском языках, пели песни, слова и мелодии которых сочинил Пачев, и которые стали народными, демонстрировали интересные сценки из жизни по­эта.

Вторая часть мероприятий со­стоялась в государственном Доме-музее Бекмурзы Пачева…

Маремов.

«Голос Чегема» 19 января 2010 года №5 (7340)

Легкая атлетика

1 декабря 2009 года на детском стадионе г. Нальчик прошло Первенство РСДЮШОР МОН КБР по легкой атлетике.

…В первенстве принимали участие и учащиеся МОУ СОШ №1 с.Нартан (директор Шогенов Р.Х.), где учителем физкультуры также работает Сасиков Анзор Сараждинович. Среди них тоже есть призер Первенства: Жанимов ислам занял I место в беге на 30 метров и I место в беге на 90 метров.

Достижение высоких результатов, несомненно, является заслугой учителя физкультуры Сасикова Анзора Сараждиновича.

«Голос Чегема» 26 января 2010 года №8 (7343)

«Голос Чегема» 12 февраля 2010 года №15-17 (7352)

Выступления в прениях на сессии Совета Чегемского муниципального района.

Р.Х. Шогенов. Директор МОУ СОШ №1 с.Нартан

За отчетный период коллективом средней общеобразовательной шко­лы №1 с. Нартан проделана опреде­ленная работа но обучению и воспи­танию подрастающего поколения, по решению задач поставленных перед системой образования района. Кол­лектив школы объединен общей пе­дагогической темой «Совершенство­вание организационно-педагогичес­ких форм обучения».

В настоящее время в школе рабо­тает 45 педагогических и руководя­щих работников. Из общего количе­ства педагогов 32 человека имеют высшее образование, 13 среднее про­фессиональное. В школе 11 человек имеют высшую, 18 первую и 13 вторую квалификационные катего­рии. Укомплектованность штатов составляет 100%. Средняя наполняе­мость классов - 20 человек. В школе обучается 505 учащихся. Отрадно отмстить, что на фоне об­щего снижения количества учащих­ся, в этом году в школе набрано не два, а три первых класса.

Все учителя школы прошли курсы «Информационные технологии в де­ятельности учителя-предметника». И, так как материально-техническая база школы позволяет, более 70% учителей проводят свои уроки С ис­пользованием компьютерных техно­логий, которые придают обучению естественный характер, делают шко­лу для ребенка комфортным местом общественной жизни, а учебную дея­тельность - средством реализации и развития личностных особенностей. Школьная жизнь многогранна и насыщена. Одно только перечисление семинаров и мероприятий, в которых школа приняла участие, займет мно­го времени, поэтому ограничусь наи­более значимыми: безусловно, это участие в республиканских меропри­ятиях, посвященных 155-летию Б. 11а-чева, имя которого носит наша шко­ла: выход в финал республиканско­го конкурса школьных музеев, посвя­щенного 64-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне; вклю­чение нашей школы в национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России - 2009» на осно­вании предложения Администрации Чегемского муниципального района; занятое 1 место в районном смотре-конкурсе «На лучшее образователь­ное учреждение по сохранности учеб­но-материальной базы среди образо­вательных учреждений района».

Стимулом качественного педагоги­ческого труда и постоянного повы­шения профессиональной квалифика­ции является внедрение повой сие те­мы оплаты труда и материального стимулирования. В наших оценочных листах в 6 критериях мы учли, на мой взгляд, все возможные виды работ, достойные поощрения. В итоге стало очевидно, что зарплата учителя за­висит от качества и результатов пе­дагогической деятельности. Благода­ря большой предварительной рабо­те, оптимальному соотношению «Учитель-ученик», с введением подушевого финансирования зарплата учителей значительно повысилась: в 2009 голу, по сравнению с 2008 го­дом - выросла в 1,5 раза, а но срав­нению с 2007 - в 1,7 раза.

2009 год - это второй год реализа­ции проекта модернизации образова­ния, в котором школа приняла актив-нос участие. Всего за 2 года школа получила средства в размере 2 млн. 175 тыс. руб. на эту сумму приобре­тены комплекты оборудования для кабинетов химии, физики, биологии, звукоусилительное оборудование, плазменный телевизор для актового зала, холодильное оборудование, мебель для кабинетов, три интерак­тивные доски, семь компьютеров и один ноутбук.

Наличие большого количества ком­пьютеров не дает такого эффекта как объединение всех компьютеров в ло­кальную сеть с выходом в Интернет. Локальная сеть, созданная в школе, даст возможность использовать еди­ную базу данных по ученикам и учи­телям, обеспечивает доступ к компь­ютеру в любом кабинете, находяще­муся в сети, позволяет проводить опе­ративные совещания в режиме он­лайн, посредством программы «спикерфон», оперативно обмениваться информацией, не используя носители типа дискет, флэшэк.

По федеральной программе школа получила автобус, организован под­воз учащихся начальной школы, присоединенной в результате рест­руктуризации школ. Благодаря сво­евременному финансированию рай­онным финансовым отделом, школь­ный автобус работает бесперебойно.

В целях решения вопросов, касаю­щихся оздоровления учащихся, при­обретен полный комплект оборудо­вания для медицинского кабинета на сумму 50 тыс. рублей, а также рабо­тает стоматологический кабинет. Благодаря финансовой помощи Ад­министрации Чегемского района в этом году была проведена качествен­ная подготовка к работе в осеннее-зимний период, а именно ремонт ото­пительной системы на сумму 50 тыс. рублей.

Школьное пространство должно быть функционально и эстетически грамотно спроектировано, должно обеспечивать физическую и психоло­гическую безопасность, не должно содержать рисков для здоровья. Для решения этих вопросов школа осна­щена камерами видеонаблюдения, позволяющими контролировать при­легающие территории. В первую оче­редь, это обеспечивает безопасность учащихся, а также обеспечивает кон­троль над сохранностью школьного имущества.

Президент России Д. Медведев го­ворит: «Российская школа не может, не имеет права быть ветхой и в пря­мом и в переносном смысле этого сло­ва. Необходимы не только передовые образовательные стандарты, но и новые нормы проектирования школь­ных зданий и кабинетов, оснащение медпунктов, столовых и спортивных залов. Находиться в школе ребенку должно быть комфортно как психо­логически, так и физически».

Для решения этих задач нашей шко­ле необходимо завершение строитель­ства и оснащение блока, где разме­щены 2 спортивных зала, актовый зал, столовая, мастерские. Учиться в нашей школе станет и увлекательнее, и интереснее, она станет центром не только обязательного образования, но и самоподготовки, занятий твор­чеством и спортом.

«Голос Чегема» 16 февраля 2010 года №18 (7353)

Первые шаги в науку.

Общепринято, что урок в со­временной школе - одна их ос­новных форм организации обу­чения. Однако эффективность процесса обучения в большей степени зависит не от качества ряда однородных уроков, а от сочетания разнообразных орга­низационных форм обучения, гибкого комбинирования уро­ков, лекций, семинарских и прак­тических занятий, экскурсий, самостоятельной работы уча­щихся. Для повышения эффек­тивности и организации учебно­го процесса педагоги СОШ №1 с. Нартан используют в своей практике исследовательский метод обучения.

В методическом объединении математики и физики под руко­водством учителя высшей ква­лификационной категории Р.Г. Хакуловой в течение ряда лет проводится активная работа с учащимися 5-9 классов по при­влечению ребят к исследова­тельской работе, как эффектив­ному методу обучения.

Целями и задачами являются углубленное изучение предме­та, развитие творческих способ­ностей детей, выявление ода­ренных, развитие интеллекта и эрудиции, профессиональная ориентация учащихся, развитие навыков самостоятельной рабо­ты с различными источниками ин­формации, в том числе с инфор­мационно-коммуникационной технологией.

Итоги этой работы проводят­ся на внутришкольной научно-практической конференции. В этом году такая конференция проводилась 16 января 2010 года под названием «Первые шаги в науку». Учащиеся 5-9 классов защищали свои науч­но-исследовательские работы перед участниками, гостями конференции, а также компе­тентным жюри, в состав которого входили завучи школы Л.Х Ка-нимготова и Ж.С. Мокова, руко­водитель методобъединения Р.Г. Хакулова.

Первым свою работу «Опти­мальный вариант в строитель­стве цокольного этажа» защи­щал ученик 7«А» класса Азамат Индреев. Доклад ученика со­провождался качественной пре­зентацией и был иллюстриро­ван макетом здания, который был выполнен руками самого автора. Руководитель работы -учитель математики первой ка­тегории Б.Ю. Журтова.

Учитель математики высшей категории Ф.М. Шогенова под­готовила ученика 6«А» класса Ислама Чеченова. Он защищал работу по теме: «Статистическое исследование «Удобно ли расположена школа». Ученик 5 «А» класса Эльдар Хунов под руководством молодого учителя математики Т.А. Бадраковой подготовил и защитил работу по теме «Прямоугольный паралле­лепипед у меня дома». Ученица 7 «А» класса Фатима Тхашоко-ва под руководством учителя физики первой квалификацион­ной категории А.А Кунижева за­щищала работу по теме «Аль­тернативные виды топлива».

Ученик 9 «А» класса Тамерлан Хунов защищал работу по теме «Вода» о роли воды и проблеме сохранения водного бассейна Земли для потомков. Все докла­ды сопровождались презентаци­ями, иллюстрациями на инте­рактивной доске. Жюри едино­гласно решило наградить всех участников конференции дипломами «Участник научно-практи­ческой конференции», «Пер­вые шаги в науку - 2010» МОУ СОШ ЫР1 с. Нартан.

5 февраля 2010 года в МОУ СОШ N«1 с. Чегем -2 состоялась районная научно-практическая конференция по той же теме «Первые шаги в науку» по мате­матике в 5-8 классах. Учащиеся Нартанской первой школы при­няли участие в работе этой кон­ференции и заняли призовые места: ученик 5 класса Эльдар Хунов - 1 место, ученик шестого класса Ислам Чеченов - 2 мес­то, ученик 7 класса Азамат Инд­реев - 2 место.

Научно-практические конфе­ренции, безусловно, повышают мотивацию учащихся к изуче­нию предмета, активизируют учебно-познавательный про­цесс, развивают творческие способности учащихся, способ­ствуют повышению качества знаний учащихся, стимулируют профориентацию ребят.

3.МАРЕМОВ

"Кабардино-Балкарская правда", 30 января 2009 года

"История картины, подтверждающей единство судеб России и Кабардино-Балкарии"

В начале учебного года довелось познакомиться с замечательным человеком, чья судьба оказалась тесно переплетена с судьбой школы №1 села Нартан.
Недавно во двор нашей школы вошли двое мужчин: один из них - наш односельчанин Борис Нагоев, второго никто не знал. Гостей проводили к директору - незнакомца интересовало, не сохранилась ли в школе копия картины Васнецова «Богатыри». Оказалось, что наш гость - автор этой работы, художник Иван Абрамов.
В 1953 году в нартановскую среднюю школу был направлен учителем ИЗО молодой художник Иван Абрамов. Он решил подарить школе копию картины Васнецова «Богатыри». Абрамов взялся за написание огромного полотна немногим меньше оригинала, при этом копируя крошечную репродукцию.
Молодого художника и его творение судьба развела на долгих 55 лет. Все эти годы картина была украшением школы, несколько поколений учеников и учителей восхищались ею. Удивительная встреча художника и его детища состоялась лишь в сентябре 2008 года. Конечно, за столько лет картина потеряла былую яркость, а багет и вовсе пришел в негодность. Но, взявшись за реставрацию копии, Абрамов подарил ей вторую жизнь, и картина вновь заиграла красками.
Вручая обновленную картину, Абрамов рассказывал о своей жизни, вместившей самые тяжелые периоды истории нашей страны: коллективизацию, Великую Отечественную войну, тяжелые послевоенные годы. Иван Гаврилович учился в Ульяновском училище связи, когда началась война. В 1943 году был отправлен на фронт, прошел Украину, Польшу, Австрию, Венгрию, Германию. Иван Гаврилович награжден двумя орденами Славы, орденом Отечественной войны, множеством медалей. После войны Абрамов поступил в Саратовское художественное училище, по окончании которого приехал по направлению в нашу республику. С 1954-го по 1984 год проработал в издательстве «Эльбрус» оформителем, затем художественным редактором, а с 1984 года внештатным художником.
В эти дни отмечает свое 85-летие. За 50 лет работы в издательстве Иваном Гавриловичем иллюстрировано свыше ста книг. Среди его работ – иллюстрации к учебникам по кабардинскому и балкарскому языкам, к «Истории КБР». Художник рассказывает, что за всю жизнь не продал ни одной картины. Свои работы он всегда дарил людям.
Так раскрылась история одного из сокровищ нашей школы. Педагогическому коллективу эта репродукция стала еще ближе и дороже после знакомства с автором. Картина олицетворяет тесную связь нескольких поколений учеников нашей школы и посредством живописи прививает чувство неразрывного единства судеб России и Кабардино-Балкарии. Эта картина еще многие годы будет вдохновлять наших ребят, способствовать пробуждению их талантов.
Жанна ДЫШЕКОВА
МКОУ СОШ№1 с.п.Нартан, 2007-2017. При использовании материалов сайта ссылка на www.сш1нартан.рф обязательна.